与命运的抗争——浅析《热情奏鸣曲》《命运交响曲》《田园交响曲》创作背后

耳疾逐渐加重,一次次爱情挫折,贝多芬经受着不幸命运的折磨。在与命运的抗争中,贝多芬创作了《热情奏鸣曲》、歌剧《费德里奥》、《命运交响曲》和《田园交响曲》等音乐史上里程碑式的不朽名作。     

试论纪录片的大众化趋势——以《白色星球》为例

纪录片是运用镜头，真实地记录社会生活、自然环境，客观地反映生活和大自然中的真物、真事、真情、真景，着重展现生活和自然生态环境的原生态，排斥虚构和扮演的功能性节目。然而，随着纪录片的不断发展和受众接受水平的提高，这种纪录片形式已经不能满足受众的需求。纪录片要赢得广大受众就必须实行大众化，尤其是动物自然类题材，不贴近受众，不感动受众，纪录片就不会最终面向大众。     

浅析高校辅导员队伍的发展

目前,高校辅导员队伍建设存在数量不足、综合素质不高、社会认可度不高等问题,为了进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,帮助大学生成长成才,本文提出高校思想政治教育相关部门要重视辅导员队伍建设,提高辅导员自身素质和能力等相应对策。     

输入、互动和输出模式下的大学英语口语教学探究

输入、互动及输出是二语习得研究的重要课题,涉及认知语言学、心理语言学等领域,为外语教学提供理论依据。该文概述了输入假说、互动假说及输出假说,分析了大学英语口语教学的现状和问题,最后提出了大学英语口语教学的策略。在大学英语教学实践中,我们要结合输入和输出,优化输入为基础,重视输出,构建大学英语口语教学的互动模式。     

透视义务教育学校乱收费——政府治理与家庭选择的矛盾

义务教育阶段,政府、学校与家庭在教育收费上存在着矛盾:一方面是政府积极采取治理和修正措施,三令五申禁止教育乱收费,为学生减负为老百姓减压;另一方面是家长口头上高呼"严厉整治教育乱收费"与实际行动上助长乱收费相背离.作为教育收费的直接体--学校,在社会的声讨背后也存在隐情.就学校的收费动机来看,一则是制度性的,二则是逐利性的.前者如政府摊派,或者学校为正常运作与发展而收取的费用,后者如学校不规范的收费行为,用以解决结构性工资的补贴部分.而就家庭对子女教育的投资来看,家长在情绪上抵制学校各类教育收费.却在行动上为子女缴纳各种培训班费用,当发现校外的培训费用远高于校内时又转而要求学校重新开办各类辅导班,使学校无所适从.加上国家为促进教育公平而对教育乱收费采取的各种治理措施,更使学校有苦难言.通过梳理1986年以来,中央和地方政府在治理义务教育乱收费问题上颁布的一系列法律法规,及其采取的相应治理措施,剖析政府、学校与家庭在教育收费问题上的矛盾,会对我国的"义务教育乱收费"有更客观、理性的认识.     

网络信息资源的组织与开发利用

以Ｉｎｔｅｒｎｅｔ为例,讲述了网络信息资源的类型及分型特点,指出了信息资源管理网络化带来的问题,并提出了放射状的网络信息资源管理模式。     

第三方物流环境下的牛鞭效应缓解途径研究

供应链中的牛鞭效应会造成低质量的客户服务、低效运输、货物短缺或积压以及错误的需求预测等现象.文章以供应链中的牛鞭效应为研究对象,分析了牛鞭效应产生的原因和牛鞭效应的特点,分析了第三方物流及第三方物流在供应链中的作用,并在此基础上论述了基于第三方物流的牛鞭效应的缓解途径.     

西双版纳勐腊县少数民族消费价值观调查

采用自编问卷,调查西双版纳勐腊县主体少数民族的消费价值观。结果显示：（1）消费价值观问卷包含炫耀性、勤俭性和享受性三个维度,符合理论构想,具有较好的信度和效度;（2）当地主体少数民族傣族哈尼族消费时存在严重的炫耀性、享受性和浪费性;（3）消费价值观三个维度在不同族类、不同性别、不同年龄上没有出现显著性差异;享受性在婚姻状况上差异显著;族类和性别在勤俭性上出现了显著的交互作用。     

网上拍卖欺诈行为研究

介绍网上拍卖的主要风险——拍卖欺诈的定义、形成原因和分类等基本概念;讨论在英式拍卖、第一和第二价格密封拍卖等三种重要的拍卖机制中,网上拍卖欺诈的各种具体表现;从拍卖理论模型和实验结果来分析拍卖欺诈对三种重要拍卖机制的影响,并提出战胜作弊者的方法。     

苏轼与苏辙书法艺术之比较

苏轼与苏辙的书法均受到苏洵的影响,在技法方面还取法颜真卿、李北海等人,形成自己独特的书风,传世作品也成为后人临习的典范.苏轼与苏辙的书法无论在思想上还是技法上都有很大的相似,但又有各自的独特风格,显示出二人对书法艺术审美的各自特点,以及不同的主体精神.对当时和后世都产生了深远的影响.