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新课改的培养目标和课改标准的顺利实施,不仅需要积极推动现有学科教学的改革,而且需要包括德育在内的学校全方位工作的改革。国家《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了适应时代要求的新的人才培养目标和三维课程实施标准,为新时期的德育工作指明了方向。在全面实施素质教育的今天,如何让素质教育走进家庭,使家庭教育也能以德育为核心, 相似文献
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陈雄伟 《广东教育学院学报》1996,(3)
在停止供水条件下,用1ppm、5ppm、10ppm烯效唑处理五叶期花生幼苗后,增大气孔阻力,降低蒸腾速度及植物蒸腾失水量,提高了叶片相对含水量,改善了植物水分状况。同时,细胞膜的稳定性也得到增强,从而提高了花生幼苗的抗旱性。 相似文献
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一、教师心理问题产生的原因。1.职业环境因素。教师担负着教书育人的职责,作为个体的教师,既承受着外部高期望的压力,又面对内在的角色冲突,加上期望与现实的差距,使得教师容易产生不健康的心理。 相似文献
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本文简要介绍了激光的诞生,带来的光的干涉理论、非线性光学、自适应光学、混沌光学、量子光学的发展,以及研制和开发中的“原子激光器”和“光学计算机”。 相似文献
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苏教版小学课本《语文》第十一册,其中第二课是《聂将军与日本小姑娘》。文中出现了“临行前的一天”这样一语,笔者颇感不妥。到底是“临行前的一天”,还是“临行的前一天”?请看课文叙述:“激烈的战事不知何时才能结束,为了保证两个孩子的安全,聂将军决定把她们送回石家庄的日军指挥部去,让日方把孩子转送回国,交给她们的亲友。临行前的一天,聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天,派人挑着两个筐子,把这两个日本孤女送往石家庄。”联系上下文理解,结合当时事理分析,聂将军和孩子们照相当在孩子“临行的前一天”,而不是“临… 相似文献
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88.
一、调查的意义、对象、方式 1.意义 (1)<基础教育课程改革纲要(试行)>提出了转变学生学习方式的任务,促进学生在教师指导下主动的、富有个性的学习.要转变学生的学习方式,前提是必须把握学生学习方式的现状,对现状进行理性的分析,在此基础上帮助每一个学生充分发挥他们在学习方式方面的特点和潜力,探讨出适合于学生个体特点及学科特点的学习方式. 相似文献
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教学管理是一项综合性、拓展性很强的工作,它涉及到教育学、心理学、统计学、公共关系学、现代办公技术等多学科的知识和技能。教学管理的根本目的在于提高教学质量。教学管理水平主要体现在教学管理人员的政治思想觉悟、业务水平和管理能力的高低,各种规章制度是否健全、是否切实按照教学过程的基本规律,抓好教学阶段每一个环节的工作。 一、健全规章制度,形成管理网络,抓好常规管理 教学管理工作制度主要包括规范的、具有可操作性的《教学过程管理制度》、《教学质量管理制度》、《教师业务考核制度》等。管理机构精简高效、职责明确… 相似文献
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社旗县十分重视小学自然教学,自然教学质量得到了稳步提高。 社旗县建立了一支有较强教学能力的自然教师队伍,建立健全各级自然教研组织。县教研室要求县城小学、各乡、镇中心小学以及七班以上的农村小学必须配备自然专职教师,其它各校也尽量配备自然专职教师,凡不 相似文献