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861.
教育机会均等的社会学分析 总被引:1,自引:0,他引:1
教育机会均等是教育公平的核心,是社会公正的反映,其主要内容涵盖了入学机会均等、受教过程机会均等和受教结果机会均等三个方面。在我国现阶段,教育机会不均等现象仍在一定程度上普遍存在。通过从社会学的角度研究教育机会均等,对于推动教育的良性发展,实现人的全面发展和社会公正公平具有重要的理论意义和现实价值。 相似文献
862.
基于国内外沙漠旅游研究现状分析,以宁夏为例,运用定性与定量相结合的研究方法从旅游资源、客源市场及开发潜力3个方面阐述了宁夏沙漠旅游的开发现状及存在的问题。并分析开发的优势、劣势、机遇与挑战。在此基础上。对宁夏沙漠旅游的总体布局、功能分区及定位和旅游产品设计提出了构想。进而提出了宁夏沙漠旅游的发展对策与措施。 相似文献
864.
新建本科院校建立标准化教学质量保证体系思考 总被引:1,自引:0,他引:1
新建本科院校要实现可持续发展,必须加强教学质量管理,构建一套科学化、规范化、制度化的教学质量保证体系.本文在常熟理工学院构建教学质量监控体系的基础上,提出了构建新建本科院校标准化教学质量保证体系的基本思路. 相似文献
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866.
867.
文章以泽当(1980~2011年)32年的气象资料为基础,利用差值订正公式对西藏山南地区的4个景点(勒布沟、桑耶寺、羊卓雍湖、哲古湖)的自动气象站的短期气象资料进行订正延长,通过对温度、相对湿度和风速适当性标准的计算,得出订正结果是适当的。通过对泽当及山南地区主要景点的人体舒适指数和体感温度的计算、比较和分析,得出本地区的人体舒适指数的时间分布特征为:泽当的6、7月和5、8和9月,分别为非常凉爽、非常舒适和较凉爽舒适;勒布沟景区7、8月为较舒适的季节;桑耶寺景区6、7月和8、9月表现为非常舒适和较舒适;羊卓雍湖和哲古湖景区全年均偏冷,相比而言夏季较舒适。32年来乃东县及各景点夏季的舒适指数呈缓慢上升趋势。利用体感温度的计算公式计算、分析,得出了乃东县在夏半年较凉爽舒适;在冬半年严寒。乃东县的最佳旅游时间为6月和7月,5、8和9月次之,不适宜在冬季旅游。以上研究结果全面、详细的研究分析了西藏山南地区的旅游资源和旅游气候资源,可为西藏山南地区旅游事业发展提供科学参考依据和气象保障。 相似文献
868.
文章利用乃东地区1980~2011年近31年的平均风速,相对湿度,降水量,大风日数,日照时数以及1960~2011年的月平均气温和旬平均气温,应用了气候学及统计学中小波分析等方法,分析了乃东地区气候特征及其变化规律。分析表明:乃东51年年平均气温8.8℃,最热的月份出现在6月,平均为16.1℃,最冷月出现在1月,平均为-0.17℃;乃东地区年平均气温51年变化总趋势是上升的;年平均温度存在12年周期变化趋势;乃东地区冬季较长,无夏季,冬季长度有减小的趋势,春秋连季达6月。冬季长达6个月以上的占样本数的90.4%,7个月以上的占样本数的的48%。生长季(≥0℃)长达6~7个月。乃东的年总降水量为389mm,乃东全年降水主要集中在6月到9月,其中7月最多,达114.9mm;降水量最少的月份是1月和12月,分别为0.5mm和0.1mm;春季(3~5月)的降水量为45.4mm,占全年的11.6%,夏季(6~8月)的降水量为274mm,占全年的70.4%,秋季(9~11月)的降水量为68.4mm,占全年的17.6%,冬季(12~2月)的降水量为1.7mm,仅占全年的0.4%;年总降水量存在13年的周期变化趋势。乃东多年平均年总日照时数为2934.8小时,阳光充足。乃东多年平均风速为2.3m/s。总的趋势是下降的。乃东地区多年平均相对湿度为42.2%,各月之间相对湿度变化较大。以上研究结果可作为为当地天气预报和气象服务提供参考。 相似文献
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870.
米庆华 《长春教育学院学报》2015,(8):64-67
文章介绍了“融园模式”提出的背景,说明了由目标、内容、条件、监控、评价五方面组成的民族地区高师学前教育专业实践教学体系的构建,并从运行实践教学内容、完善实践教学条件、监控实践教学过程、严格实践教学评价四个方面总结了实践教学体系的具体实施。 相似文献