生活数学化——高中生需要,但不要停留

高中阶段不忽视数学生活化,但是更强调生活数学化.高中生需要生活数学化,感受数学的应用价值,增强数学的应用意识.笔者基于数学建模,通过实例《探究线性二阶递推式的通项公式》,指出生活数学化,高中生需要,但不要停留.     

让美术课堂活起来

童话导入,师生互动童话语言形象、生动、流畅、口语化,把动物或其他实物当成人来写,具有深刻的教育意义和趣味性,富于幻想,儿童喜闻乐见。美术教师应把握童话的这些特点,教学时适当采用童话导入的方法,激发学生对课文的兴趣。如《我的太阳》《小鸟找家》《小动物盖房子》《会飞     

重读汉字之美

童蒙之时,我们曾安足端坐,背直肩平,在一字一帖的认真临摹间,在一撇一捺的稚气笔触下,感受汉字之美;思念之时,我们曾舒展信笺,落下文字,在一言一句的淡淡诉说间,在一笔一画的慢慢沉淀中,流淌感情。今天,我们将大量的书写交付给了电脑、手机和各种便捷的输入法,提笔写字早已时隔多年。快节奏的生活方式,     

从政府采购法的完善角度谈保护和提高企业自主创新能力

企业自主创新需要政府的扶持和帮助,政府采购可以保护和推进企业自主创新。2006年,国务院发布了《国家中长期科学和技术发展纲要(2006-2020年)》,《纲要》中首次将政府采购与财税政策、金融政策等并列作为政府激励自主创新的重要政策手段。为了贯彻和实施《纲要》精神,2008年初,财政部出台了《自主创新产品政府首购和订购管理办法》等相关的法规,标志我国政府采购在促进自主创新方面正式进入了操作实施期。完善政府采购法,可以保护和提高企业的自主创新能力,有助于扶持本国企业的发展和整个社会的经济发展,有助于提高综合国力。     

二轮复习之立体几何

随着新课改进一步地深入,高考强化了对立体几何的"美化包装",呈现出"百花齐放,五彩缤纷"的局面.本文通过对"形形色色"的立体几何题进行分类解析,从而帮助大家更好地理解和掌握它们.立体几何与空间向量考情分析"形缺数时难入微",直观的空间几何体有时给人以错觉,借助空间向量精确描述其各种属性是数学研究的需要,也是解答立体几何试题的法宝.     

我国西部地区农村受众媒介接触现状调查

经过实证调查,目前我国西部地区农村受众接触最多的大众媒介是电视,次是杂志和报纸,对网络媒介的接触逐步增加,对广播接触较少。在西部地区农村受众的媒介接触动机方面,消遣娱乐是首要动机,但获取信息和知识等高层级需求开始显现。而在媒介内容偏好方面,西部地区农村受众偏好娱乐类、信息类和知识类节目。     

谈初中作文教学实践的几点做法

目前,不少中学生特别是初中生的作文现状堪忧,相当部分初中生写的作文与现行的新的语文课程标准对初中生写作的要求相差甚远。因此,培养和提高初中生的写作能力不仅是非常重要的,而且也是迫在眉睫的。作文教学要贯穿于语文教学的方方面面,可谓任重而道远。为此,笔者在教学实践中尝试了一些做法。     

舆论监督视角下的地方新闻评论探析——以对湘西团结网团结时评分析为例

我国一直非常重视舆论监督的作用,舆论监督在我国有坚实的法理依据。新闻评论是媒体进行舆论监督的一种重要形式。本文通过个案分析,考察地方媒体舆论监督的现状,发现因我国媒体体制桎梏、地方媒体资本匮乏、传播理念偏差等原因,地方新闻评论的舆论监督功能明显不足。地方媒体评论可以通过因时因地的考察、题材的多元化、观念改变等改善地方媒体的舆论监督功能。     

试论中国报业的NIE道路——我国报业可持续发展的一条思路

目前美、英、日等发达国家都十分重视报纸的教育作用,纷纷推行报纸NIE工程以促进报业的可持续发展,有的国家甚至还以法律的形式确保NIE的推行。本文试图以美国NIE工程的推行为借鉴,做一些有益的思考和探讨。本文认为,NIE在中国的推行要与中国的国情相结合,突显教育功能又要与专业的教育报有所区别,要找准市场定位,同时确保NIE内容的知识性、趣味性、实践性,依托主报资源优势办出特色,并积极筹划有效的发行方式,扩大报刊的社会影响。     

调控:课堂教学的基本手段

正课堂教学是教师向学生传授知识的一个最为关键的环节,也是一个非常复杂的知识传授过程。在这个过程中,教师对课堂的调控是其基本手段,直接关系到课堂教学的成功与否。教师不能拘泥