信息产业的接力创新:一个多案例研究

采取多案例研究方法,运用10个典型案例实证检验信息产业的接力创新特性。研究表明,在以数据和软件为主的新一代信息产业中广泛存在接力创新现象,而信息产业的接力创新主要是由科学研究的第四范式引发的,是为了满足大数据创新对异质性企业能力的要求。但与生物制药等产业相比,信息产业的接力创新存在着不依赖大学的参与,涉及创新主体类型较少,接力链条较短,对金融接力支撑的需求较低等特性。     

翻译教学新理念——全国翻译专业教学理念与方法研讨会侧记

为推广先进教学理念和方法,广东外语外贸大学举办了全国翻译专业教学理念与方法研讨会。此次研讨会也为短期培训班的开展提供了一个很好的借鉴,本文旨在讨论本次研讨会带给翻译界的一些新理念。     

哪种人会在朋友圈里矫情死

一朋友说我最近在朋友圈发的都是些什么东西啊,这段时间不知为何,有些许感伤,总抑制不住地想要谈人生,谈理想,人生理想一向都是空洞的,谈得再多都是空洞,不谈则略显空虚。可能是我在别人面前未曾如此赤裸裸地多愁善感过,与别人交谈说的尽是些不正经的话,大概是不正经惯了,所以总想     

江苏省高技术产业技术创新效率评价

运用数据包络分析法(DEA),从横向比较和纵向分析两个角度对江苏省高技术产业整体技术创新效率进行了域际评价,并深入分析了江苏省5大高技术行业的技术创新效率,为提高江苏乃至全国高技术产业技术创新效率提供决策参考.     

深、透、活：讲好思政课的三个关键路径

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校青年学生的思想政治工作。要深刻理解和把握习近平总书记关于思政课重要讲话精神,领悟习近平总书记关于思政课本质的重要论述,理解“思政课的本质是讲道理”,就要弄清“讲”的现实语境、“讲道理”的实然困境、以及“讲好道理”的应然路径,从而把科学的理论和生动的现实有机结合,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。关于思政课的本质这一论述,深化了对思政课性质和功能的认识,对思政课的改革发展具有重要指导作用。     

阿图什中学足球运动的现状与发展的调查分析——以阿图什第一中学为例

本文对阿图什第一中学开展足球运动的情况进行了调查,力求调查的真实性,问卷调查就开展运动的有关方面,如：学校对于足球队的重视程度,家长对子女踢足球的支持程度,学校有无标准的足球场地。辅助的训练设备（如：球、场地、等等）比赛有关经济来源,来源的形式,教练员的训练是否有劳动报酬,训练形式,每周训练几次,训练时间的长短,球队年场比赛形式,学生的训练情况等问题进行了归纳、统计与分析,并得出较为客观的论证资料。     

新课标背景下的体育校本课程研究

在课改新思潮推动下,对体育校本课程开发的理论基础、现实意义和井发策略等几个方面进行探究对学校体育工作有非常积极的作用。     

林小兔大战电脑病毒

2050年的时候,美少女组合已经分散了,这时的林小兔独自上网、打电脑游戏,下榻在童话王国N市的一幢别墅内。“该死!”正玩在兴头上的林小兔娇嗔道:“好不容易才玩到第10轮嘛,电脑怎么会死机呢?是不是感染病毒了,让我来看看。”林小兔抽出激光宝剑,霎时,千万缕光芒直射电脑屏幕,电脑重新启动,进入病毒原始染毒程序检查。慢慢地,一只又肥又大的毛毛虫,东瞧瞧、西看看蠕动着爬过来,林小兔高兴坏了:“蠕虫病毒看招,吃我一剑。”说时迟,那时快,一股绿血从毛毛虫身上飞溅出来,它动了动身子,死了。电脑显示,这只毛毛虫已吃掉152个文件。接着,驯鹿拉…     

那一瞬间

“什么,我……我……让我当升旗手?就在下星期?我没听错吧?”中午休息时,教室里有的同学在看书,有的同学在聊天。老师和往常一样,坐在固定位置上批改作业本。突然,一个同学对我说:“老师请你过去。”我心里忐忑不安,不知犯了什么错,是作业问题,还是要请家长?短短几步路,胡思乱想了好几个念头。走到老师面前,只听他说:“下星期轮到我们班升旗,我想让你当升旗手。”我一下愣住了,嘴巴张成了O型。怎么会呢?我既不是班委,成绩也不名列前茅,平时也不是特别活跃的分子,在班级里只是安静地学习,默默无闻地做一些应该做的事。今天,老师竟然选我当升…