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31.
听"丁冬"之声.激其"趣"
[片段一]
师:咱们班的小朋友那么热情!吴老师呀,有一件礼物要送给你们!来听一段优美的音乐,闭上眼睛,边听边想象.(课件播放泉水流淌的音乐)
生:我仿佛听见了泉水的声音.
师:这声音怎么样?
生:我听到泉水哗哗哗地在流动,声音很动听. 相似文献
32.
人教版实验教材小学语文课本在安排精读课文的基础上,从一年级下册开始安排了选读课文,从三年级上册开始安排了略读课文。随着年级的增高,精读课文数量逐渐减少,略读课文数量逐渐增加,选读课文到三年级后虽保持相同数量,但所占比例也在增加。面对这样的教材编写序列,教师应如何 相似文献