硝酸强氧化性实验的改进

针对中师化学教学中硝酸强氧化性实验产生有害气体，结一半造成污染的现象对其进行了改进，提出了利用微型仪器进行封闭实验的方法。     

班主任与学生谈话的艺术

古人云:“一言可兴邦,一言可误国。”一个班主任,面对几十名学生,怎样才能解决好学生的思想问题,把学生培养成为德智体全面发展的新人,工作是多方面的,但其中一项重要的、经常性的工作就是找学生谈话。俗话说:“药到病除,言至心开。”通过谈话,学生可以在不受外界干扰的情况下尽情述说个人的思想感情、意见要求,反映自己的情况。谈话对于师生之间沟通思想、交流信息、解决矛盾、融洽感情、增强信赖有着非常重要的作用。但找学生谈话并不是有良好的谈话意愿就能取得良好的谈话效果,达到教育学生的目的。有的谈话收效甚微,就像一阵不着边际的…     

试论案例教学在教师岗前培训中的运用

曾运用于法律、医学及工商管理教学领域的案例教学是指教师通过利用典型的案例给学生提供一个近乎真实的业界情景,主要用来教授学生相应业务实践中的重要思想、技能及理论知识。本文通过对案例教学及其特点的分析,探讨在教师岗前培训中引入案例教学的意义,最后提出了实施成功案例教学应注意的问题。     

最佳有理逼近微积分等价传递的线性控制理论及应用

提出最佳有理逼近微积分等价传递的线性控制理论及应用,采用分数阶微积分的思想,在数据域进行控制曲线离散化后的微分处理和积分处理,很好地表征控制曲线的特性,在此基础上,实现精确的曲线有理逼近;采用一组曲线进行有理逼近实验,结果显示,新方法可以在很高的精度下,实现线性控制曲线的有理逼近,可以被很好地应用到工业控制中。     

“三结合”高等艺术人才培养模式探究——以四川音乐学院绵阳艺术学院为例

高等教育改革强调内涵式发展,突出实践教学,目标是全面提高人才培养的质量。作为中国高等教育体系中的独立艺术院校,四JIl音乐学院绵阳艺术学院提出了“三结合”人才培养模式,并将其作为实施学分制教育教学改革的具体形式进行了有益的探索。本文以数字媒体艺术专业为例,阐释了“三结合”高等艺术人才培养模式的提出背景、内涵特点和实施保障。     

大学生生命教育实践路径探究

大学生生命教育应以关心生命、关心生活为方向,从人与自己、人与他人、人与环境、人与宇宙这四个维度开展大学生生命教育。大学生生命教育的实施应该以学校为本,创设相关的生命教育课程,营造尊重、关怀、人性化的学校环境,以学生为中心,从学生经验出发,通过多样化的学习方式进行教育。     

我院本科护理学专业课程考核现状调查分析

考试是教学过程中十分重要的环节,也是保证教育活动、实现教育目标的一种手段。如何科学、全面地评价本科护理学专业学生的学习效果,了解教学中存在的问题,反馈教与学过程中的各种信息,促进教与学质量水平的提高,是目前护理教育必需面对和思考的课题。本课题组通过对我院本科护理学专业课程考核现状调查发现,我院护理学专业考试存在着考试形式单一、评价学生成绩的方式合理性和科学性不够、对考试的总结分析不够,缺少与学生反馈的环节等现象,针对性地提出改进措施。     

浅议大学生财商培养

经济建设是当前我国社会发展的中心任务,而财商则在经济建设中起重要作用。大学生作为高素质的准劳动者,即将成为市场经济建设和消费的主力军。因此,培养有"经济头脑"高财商的优秀大学生具有一定的现实意义。     

基于马尔科夫链的外语教学动态评估模型

动态评估近年来成为教育测量领域的热点。在动态评估的定量测量研究中,传统心理测量模式在评估前提、评估过程及预测学习者潜能方面存在局限,阻碍了动态评估在外语教学实践中的应用。基于马尔科夫链构建的动态评估模型以学习者基础的差异性为前提,在评估对象的个体性、评估过程的动态性与评估结果的预测性方面独具优 势。本文以大学英语词汇教学为例,阐述模型在外语教学动态评估中的应用,为教学实践中动态评估的定量测量研究 提供了科学的评估工具。