地学仪器方向“五维四融合”创新创业协同体系研究

地学仪器方向人才培养需要以多学科交叉融合、优势互补为基础。如何在国家能源战略布局新形势和产业调整变化大背景下,培养出高素质的地学仪器方向创新创业型人才,是现阶段地学类高校亟待解决的问题。该文提出基于专业技能教育、学业生涯规划、创新能力教育、就业指导和创业规划教育相结合的五维培养方式,融合教育理念、培养模式、教育内容和组织管理四个关键环节,形成“五维四融合”的协同人才培养体系。以东华理工大学测控技术与仪器专业在创新创业人才培养方面的尝试和成果进行说明,进而为新科技时代下地学仪器方向创新创业人才培养模式的探索提供可借鉴的经验。     

数学学业不良学生的非智力因素特征及教育启示

数学学业不良是一种常见的学业不良类型,严重影响教师教学质量和学生的发展.研究发现,虽然学业不良的最初原因是个体的某种认知缺陷,但是这些认知缺陷并不是造成学业不良的唯一原因,学生的各种非智力因素:动机、学习焦虑、自我概念、意志力、与教师、父母和同伴的关系都起到了一定作用.本文对数学学业不良学生的非智力因素特征进行了分析,并对其教学干预在非智力因素方面做了一些思考.     

习近平亲切看望“国培计划”贵州教师令我省教育工作者备受鼓舞 牢记总书记嘱托 献身教育事业

正9月9日,习近平总书记来到北京师范大学看望一线教师,向全国广大教育工作者致以节日祝贺。他来到正在北师大参加国培计划课堂教学的50位贵州小学骨干语文教师中,和大家亲切交流。习近平强调指出,目前,教育短板在西部地区、农村地区、老少边穷岛地区,尤其要加大扶持力度。少年强则中国强,中西部强则中国强。他希望贵州     

高职人物形象设计专业“实用型”人才培养初探

从人物形象设计专业的长远发展来看,人才培养模式与学生实际操控能力同职业定位的关系十分密切。高职院校的人物形象设计专业人才培养应从理论和实践出发,与目前就业市场的实际需求接轨,尝试改善单一的教学模式。     

谈中学生数学焦虑的结构、发生与影响因素

数学焦虑是一种学科焦虑,国内外研究发现数学焦虑对数学学习有消极影响。探讨了数学焦虑的维度与结构。数学焦虑的发生过程以及影响数学焦虑产生的因素,并在对数学焦虑影响因素探析的基础上进行思考,提出了相应的教育教学建议。     

为孩子插上科学的翅膀

<正>中小学科学教育是发展学生科学素养的必由之路,是培养创新人才的重要基石。中南大学第二附属小学依托中南大学独特的科技创新及科普资源,将激发青少年好奇心、想象力,增强科学兴趣和创新意识作为素质教育重要内容,把弘扬科学精神贯穿于教育全过程。学校着力解码科普资源链,硬件和软件升级双管齐下,为学生精心调配科技营养餐,拓展学生科技活动延伸平面,用心构筑科技育人新样态。     

清镇市总工会“全国职工书屋”正式向职工(农民工)开放

1月20日,贵阳市2009年申报创建的唯一一家“全国职工书屋”示范点一‘清镇市总工会全国职工书屋”正式向职工、农民工开放。     

新时代的记者与博客

随着媒介革命和全球网络的兴起,博客正在成为一个新的媒体传奇。据中国互联网信息中心（CNNIC）统计数据显示,截至2008年6月,中国网民数量达到2．53亿,中国已超越美国,成为世界上互联网用户数最多的国家。2．53亿中国网民中,博客数量达到1．07亿,网民拥有博客的比例高达42．3％。     

贵州:今秋开学所有农村学校统一实行食堂供餐

7月26日记者从贵州省教育厅获悉,自今年春季正式启动农村义务教育学生营养改善计划(以下简称"计划")以来,贵州省以"贵州模式"推进"计划"的顺利实施,多举措确保从今年秋季学期起,全省所有农村学校(包括教学点)统一实行学校食堂供餐。截至6月底,贵州省农村义务教育学生营养改善计划的中央补助资金已到位17.7亿元,惠及贵     

《经济数学基础》分层教学初探

《经济数学基础》是一门科学性、系统性比较强的学科，其内在的知识结构及严密体系，决定了《经济数学基础》教学必须遵循“因材施教”的原则。要解决学生数学基础差异大的问题，实施分层教学应该是一种比较好的尝试。