写作的创造性和创造性思维

写作是一种创造性的精神劳动，它与思维有着密切关系，要使文章具有创造性，则必须培养创造性思维能力，敢于质疑，善于思考；深入开掘，勇于探索；开拓思路，想象丰富；分析对比，综合求异；善于积蓄，抓住灵感，是提高创造性思维能力的有效途径。     

多媒体教学的应对策略

所谓互动式教学是指在教学过程中教师、学生、教材三要素之间所构成的“修正——完善——深化”的无限循环的教学过程,即教师、学生结合自己的生活经验,阅读教材,深入教材内部,与教材对话,从而对教材产生超越字面意义的理解,然后通过教师与学生对话、学生与学生对话,将“理解”汇拢、交流。这样既对教材进行修正、补充和丰富,也使教师、学生群体、学生个体在对彼此“理解”反思的基础上,加深对教材的理解,提高阅读理解能力。     

试论高校成人教育办学中的诚信

诚信办学是我国高校成教办学发展的根本,也是全面培植成教办学核心竞争力的重要方面。只有正视高校成教办学中存在的诚信问题,剖析其产生的原因,积极加强高校诚信建设,高校成教办学才能得到健康、持续的发展。     

对新闻采访中偷拍偷录合法化问题的研究

偷拍偷录是指未经他人知晓或同意,对他人的活动进行拍照、摄像或对其谈话进行录音的采访行为,其法律实质是采访权的重要内容。采访权是保障新闻真实与新闻自由、满足公众的知情权,揭露违法违纪现象,鼓励舆论监督、维护公共利益并实现社会公正的迫切需要,肯定作为采访权重要内容的偷拍偷录的合法性十分必要。我国现行法律尚未对采访权以及偷拍偷录作出明确规定,在实践中出现了不少问题,应当根据社会生活的实际需要,尽快完善新闻立法,使偷拍偷录合法化。     

高校网络教育学院布局基本问题研究

高校网络教育学院的合理布局是网络高等教育发展的重要前提与基本条件。基于此,寻求高校网络教育学院布局的基本特征、非均衡发展理论基础、区域化发展特征、合理布局的策略,成为推动高校网络教育学院可持续发展面临的紧迫任务与现实问题。     

“图书利用率”和“图书被引率”的关系研究北大核心CSSCI

文章通过理清图书的利用率与引用率存在现实偏差的原因,充分运用文献研究法和比较研发法进行分析并提出策略,促进图书从内容供给到综合性服务供给的转变,从而实现图书被引以及图书利用的根本目的。     

高职《会计学基础》教学过程中的几点心得

高职学生在专业课学习过程中，普遍存在畏难心理，而且缺少一些行之有效的学习方法，这些都影响到专业知识和专业技能的掌握，本文对如何在教学过程中解决这些问题提出了一些想法。     

突破故事(连载之一)

学英语难,学好英语更难。天才和汗水谁更重要?胡敏老师撰写的《突破故事》便是现身说法的范例。通过此文,我们将真实触摸到一个普通农家的孩子是如何成长为英语奇才的人生经历。我刊从本期起,将分五期连载,以飨读者。     

妈妈,给我一点自由吧!

妈妈,每当我听见楼下小朋友们嬉戏的欢声笑语时,我的心里就感慨万千。为什么我就不能像他们那样无忧无虑地去玩、去感受大自然呢?“快点做题,发什么呆呀。还有几个月就要考初中了,以你这个成绩怎么行?。”妈妈的话在耳边响了起来。哎。都怪我不争气,谁让我期中数学考试只拿了84     

电工电子实验教学改革模式的探讨

通过论述进行电工电子实验教学改革的必要性和重要性，介绍了最近几年在电工电子课程实验教学改革方面所取得的成果，为进一步深化电工电子课程实验教学改革提供了基础。