高师地理科学专业区域地理课程体系优化探析——以福建师范大学为例

在总结国内部分高师院校区域地理课程体系设置现状及特征的基础上,以福建师范大学为例,利用问卷调查、比较研究和系统分析等研究方法,剖析其区域地理课程体系存在的主要问题。研究发现地理专业课程结构不合理、区域地理理论方法课程不足、区域地理融合不够及区域地理野外实习缺失等问题。为此,提出了近期和远期一系列优化区域地理课程体系的具体措施,包括优化课程结构、加强区域地理方法论课程和乡土地理课程建设、推进区域地理课程的进一步融合和构建多层次区域地理实践体系,以推进区域地理课程体系的优化整合,并为其他高师院校区域地理课程的教学改革提供参考。     

略论西部少数民族文献信息资源建设现状与对策

随着西部大开发的进行,西部少数民族文献信息资源建设工作逐渐成为人们关注的重点之一。本文总结了西部少数民族信息资源建设的特点与取得的成就,和不足,并就西部少数民族文献信息资源的建设提出相应措施。     

英语教学中文化教育存在的问题及对策

在当前英语教学的实践中,文化教育存在很多方面的问题,例如文化教育的方法相对简单;文化教育与英语教学之间结合的不够紧密;没有将文化教育提升到与英语教学同等重要的地位等。针对英语教学中文化教育存在的问题,要从观念转变和团队建设等方面出发,利用多种手段来促进中国本土文化和英语文化的融合,进而达到弘扬中国本土文化的目的。     

一朵绽放艺术魅力的奇葩--《献给爱米丽的一朵玫瑰花》解读

<献给爱米丽的一朵玫瑰花>是美国文学大师福克纳的一篇重要鬃这一复杂的艺术形象,展现了美国南方内战后社会历史的变迁.文章简要分析了这篇小说的主题和写作技巧,以期对福克纳的作品起着管中窥豹的作用.     

谈国际流行的考试方法——标准化考试

现代所谓的标准化考试就是按照系统的科学程序进行组织，具有统一的标准并对误差进行了严格控制的一种考试方法。关键就在于考试的各个环节都要求标准化。     

突破故事(连载之二)

四、经典收听 从我开始表现出学习英语的热情之后,父母就在各个方面给予我帮助。在当时的条件下除了课堂之外,惟一能够接触英语的方式就是收听英语广播教学节目。为了能够让我听到这些节目,父亲从自己有限的收入中挤出钱来给我买了一台收音机,是那种便携式的,现在除了公园里的老人还用它听新闻之外,恐怕已经很少有人用它,但那时对于我来说真是一件宝贝。我天天把它揣在口袋里,同时还费尽心机,把所有能收听到的英语教学节目的调频与时段都记录下来,后来由于听得熟了,对哪个时段有什么英语节目了如指掌,好像现在小孩子记得动画片的频道和播放时间一样。为了听这些英语节目,我基本上是早起晚睡,不放过任何一次播放,重播的机会也不错过,太晚了我就躺在被窝里听,一直听到睡着,有时候半夜醒来耳边响的就是节目结束后沙沙的信号声。     

教育科学与教育政策的关联性:一种知识社会学的视角

教育科学与教育政策之间有着密不可分的关系。社会高速发展对教育提出了更高的要求,教育科学的发展也在推动着社会进步,他们之间本质上是知识与社会的互动关系。文章从知识社会学的视角首先对教育科学与社会政策的关联性进行考察,随后分析了社会因素对研究成果选择的影响,最后从机制建设层面探讨了如何促进教育科学研究与教育政策制定的双向互动。     

体现文化内涵是景点名称翻译的首要原则——浅谈澳门历史城区景点名称的翻译（英文）

澳门历史城区是400多年来中西文化交流的成果,拥有丰富的文化遗产。2005年,澳门历史城区更是成功被列入联合国教科文组织的世界遗产名录。笔者发现城区内一些景点名字是根据发音或原文意义直译而来,而另一些则是翻译成目的语读者熟悉的名字,但两者都同时反映了澳门的文化内涵。该文主要运用交际翻译和语义翻译等理论知识,分析澳门历史城区景点名称及其翻译,并指出体现文化内涵是景点名称翻译的首要原则。     

小学低年级数学生活化教学之我见

数学源于生活。在新课程标准指导下的数学教学应该联系生活、贴近生活,让数学走进学生的生活,进入课堂,使之产生亲近感。教师在教学中应找准教材内容体现生活实际的切入点,把贴近学生生活的素材,有选择地呈现给学生。变抽象、枯燥的数学学习为具体、生动的学习探究     

科技类图书剔旧标准量化探讨

分析了剔旧标准量化的意义,论述了科技类图书剔旧标准量化的可能性以及量化的依据、标准与方法,通过实例讨论了如何赋予权值,根据实例结果进行了评价,并提出了作为自动化管理系统功能之一,实现自动化剔旧的目标。