中医师为何又被称为“郎中”

郎中其实是一个官名,战国的时候就已经出现,秦朗时正式设立,有文武之分,都是皇帝的侍从官员,其职责为皇帝的护卫、陪从、随时建议、顺问及羞遣等。后来的历代也都有沿用这个官职,用侍郎、郎中、员外郎命名各个部门的要职。而称中医师为“郎中”,是从宋代以后开始的。     

隋唐时期琵琶与古琴的乐器工艺

隋唐时期是古代中国一个繁荣昌盛、兴旺发达的的阶段。社会稳定,经济高速发展,文化百花齐放,统治者思想开放从而促进了各个领域的全面发展,如经济合作,技术交流,解放和发展生产力、以及艺术领域中的诗歌、绘画、雕刻、书法等方面都有着突出的成绩,特别是在音乐艺术方面因大量吸收和借鉴外来文化,融合兼并,使隋唐时期成为中国古代音乐发展的又一个艺术高峰。这个时期不仅有着正规的政府音乐教育机构——太常寺,宫廷管辖的教     

高职院校ESP课程评价策略研究——以“外贸英语函电”课程为例

通过对国内12所高职院校“外贸英语函电”课程考试方式的调查和分析,发现改进EsP课程评价应将教师评价和学生评价相结合,过程评价和结果评价相结合,课内评价和课外评价相结合,理论评价和实践评价相结合,校内评价与校外评价相结合,课程学习和考证相结合,不断提ESP课程教学的实效。     

董小燕：走进校园的医生

＂你一周中三餐主要吃哪些食物？平时最喜欢吃些什么？最不喜欢吃什么……＂2009年初的一天,静安区第一中心小学的学生人人拿到了一份调查问卷,设计这份问卷的人,是上海市儿童医院营养研究室主任董小燕。通过问卷形式,掌握每位学生家庭早晚餐和在校午餐的饮食情况,对之进行医学方面的营养评估,分析学生三餐饮食对单纯性肥胖的影响,     

学生推理能力的培养

《全日制义务教育数学课程标准》指出：推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式,包括合情推理和演绎推理.推理贯穿在整个数学学习中,在教学实践中如何培养学生的推理能力呢？     

面向村镇的教育资源分类体系研究与应用

村镇教育面广量大、用户对象多、教育资源类型复杂,尚没有一个实用的资源分类标准和方法。本文首先分析相关教育资源建设标准特点,总结其异同点;提出面向村镇的教育资源分类模型,并提出了资源描述策略和方法;通过面向村镇教育的资源分布式管理系统的设计和应用,证明该方法的有效性。     

基于计算机网络课程研究型教学的设计与实践

分析研究性学习的基本理论,同时结合国内实际教学现状,采用问卷调查、实验对比和设计研究的方法,以计算机网络教学为例付诸实践,探讨面向研究性学习的高校课程的教学活动模式设计和实施流程,并对实施研究性学习的效果与存在的问题进行分析.     

高校创建学习型学生党组织的思考

用中国特色社会主义理论体系武装青年,就要首先武装学生党员。建设学习型学生党组织既是学生党员全面发展的需要,也是党始终走在时代前列引领中国发展进步的需要。因此,必须充分认识建设学习型学生党组织的特殊而重要的意义,把学生党员的中国特色社会主义理论体系学习抓紧抓好。     

加强大学英语教学中的人文素质教育

大学英语教学是大学实施人文素质教育的一个重要组成部分.本文从介绍人文素质教育的概念入手,阐述了加强大学英语教学中人文素质教育的重要性,分析了大学英语教学中人文素质教育的缺失现状,并探讨了加强大学英语教学中大学生人文素质培养的有效途径,以期为大学英语教学中人文素质教育的发展提供借鉴.     

"问"出来的学问,"问"出来的科学——问题化情境组织课堂教学的策略

本文提出了问题化情境组织课堂教学的策略,即通过设问、提问组织教学内容,创设问题情境,使外部知识与学生的内部活动相结合,用源于生活的问题推动教学的进程,通过问题的连接展开全部的教学内容,实现科学从"问"中来,学问从"问"中来,最终实现新课程的三维目标.