性格自画像

笔者借给树叶、动物画个像，为学生认识自己的性格特点打下基础。接着通过给自己画个像，利用学生的已有生活体验使学生了解性格弱点的消极影响，引导学生面对自己，分析解决问题．最后让学生以“性格美容师”的身份，在互动中探究一种有效地完善塑造性格的方法，从而达到教学目标。     

广义交互教学模式

广义交互教学模式发展于传统交互教学模式,其特点是:创新了课堂教学结构,以"头脑风暴"、"目标问题"拉动学生的学习;引入了管理学的快速响应策略。其快速响应策略包括管理策略和技术策略。在管理策略方面,构建了学生学习成长的评价指标体系,以帮助教师相对客观、科学地评价学生。在技术策略方面,构建了基于移动计算的快速响应智能支持系统,以帮助教师快速、有效地了解学生,配置资源,确保在有限的时间内服务好学生。     

改革实验教学培养学生实践能力与创新能力

本文以培养学生的创新能力与实践能力为目标，对实验室建设、实验教学体系改革进行了探讨与分析，并对实验教学体系改革中的具体实施办法进行了探讨。     

浅析乒乓球初学者怎样可以不吃转

本文就乒乓球初学者很容易吃转的问题,从相似动作发出不同旋转球,球触拍的位置对发球的旋转产生的影响等方面浅析了初学者“吃转”的原因,提出了判断旋转球和调控旋转球的方法。     

浅论网络环境下高校图书馆对高校科研的支撑作用

高校图书馆与高校科研相辅相成、不可分割,网络环境下高校科研对高校图书馆信息服务提出了新的更高的要求,高校图书馆应对科研工作者进行培训,加强文献资源建设,优化馆藏结构,转变信息服务模式,更好地发挥对高校科研的支撑作用。     

论《劳动合同法》中"欠薪支付令"制度的完善

<劳动合同法>实施已近3年时间,当初被很多学者认为该法最大亮点之一的"欠薪支付"制度并没有发挥出人们所期待的应有功能.所谓的"欠薪支付令"几乎成为"鸡肋制度"——用之无利、弃之可惜.究其主要原因是<劳动合同法>在引入<民事诉讼法>上支付令制度时,并没有对该制度固有的缺陷加以改造.文章在分析"欠薪支付令"制度在适用方面障碍的基础上,对如何完善该制度提出了一些具体措施.     

激光频率分裂与模竞争实验系统构建

与工厂合作,为研究生专业课"现代光学实验"开发出独创的半外腔型激光频率分裂与模竞争教学实验系统,在同一谐振腔中得到频差较大而偏振态正交的2组激光纵模输出,借助扫描干涉仪和数字示波器可观测和记录2组纵模的频率分裂特性和模竞争现象。研究生通过该实验可深刻理解激光器工作原理和纵模形成机制,并研讨利用激光频率分裂特性进行几何量和物理量的测量方法。     

美国人口数据的阻滞增长模型拟合分析

首先采用多种方法对阻滞增长模型拟合出人口增长率r和最大人口容量,然后根据残差的2-范数大小来判别模拟结果的优劣。在拟合曲线过程中,对异常数据进行了筛选,采用同种方法再次拟合,得到的结果比原来更准确,文中也对曲线拟合函数的初值选取问题进行了研究。     

碱金属气室参数测试教学实验平台搭建北大核心

碱金属气室是原子磁强计、原子陀螺仪、原子钟等量子传感器的核心敏感元件,其内部的碱金属原子蒸汽通过与激光、磁场等相互作用,实现对物理量的高精度测量。实验室搭建了针对一类高温、高压碱金属气室的参数测试教学实验平台,该平台通过测量激光吸收光谱,获得气室内部缓冲气体的压强以及碱金属原子蒸汽的原子数密度。该平台使学生能够直接观察到激光与原子的相互作用,有助于学生加深对碱金属气室的理解以及培养学生的实验动手能力,同时也为研究生和本科生的相关课程提供了有力支撑。