高师物理教学法课程改革的研究与实践

根据新时期人才培养的目标、规格、能力、素质以及新一轮基础教育课程改革与发展对教师专业化的要求,着力汲取并借鉴国内外认知科学、教育科学和教育技术研究的新思想、新方法与新成果,结合物理教学法课程自身的特点和规律,重建了整体优化的物理教学法课程内容及结构体系.     

爸爸,我想对您说

爸爸,我想对您说,我有好多好多的话想跟您说!爸爸,您以前是那样的高大威武,那样的善解人意。那时,我总是向我的伙伴们炫耀,说:“我有一个又高又大又好的爸爸,如果你们欺负我,我爸爸会教训你们。”而现在呢?我是那么讨厌别人谈起您,向我问起您。当他们问起您,我真想说:“我爸爸死了。”现在在我的心目中,您的容貌是那样模糊,您的声音是那样微弱。     

对英语口语表达能力测试的思考

在开展创新教育,培养学生创新精神,开发青少年的创造力已成为世界性现代化教育潮流的今天,我国的中学教育正发生着深刻的变革。在英语教学改革方面,在学生的期末考试、毕业考试及各类选拔性考试中,除对学生进行笔试与听力测试外,近年来又增加了口语表达能力的测试,以全面考查学生的学习。下面就口语表达能力测试的必要性、形式、评分等谈谈笔者的看法。     

牧牛出诊网络医疗在新时代促进粤西地区基层老年患者消化道出血早期预防及诊治的教育价值

问卷调查800例粤西地区基层的老年消化道出血患者,分析其中部分患者通过牧牛出诊长期看病及咨询获益的教育价值。结论表明,通过牧牛出诊长期看病及咨询教育可以减少老年患者消化道出血年住院次数,牧牛出诊具有早期预防及诊治老年患者消化道出血的价值。     

把握原则重视过程探究方法--谈小学生行为规范养成教育

中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见指出，对小学生的重点是“规范其基本言行，培养良好习惯”。为此，加强小学生行为规范养成教育就应当认真把握原则、重视过程，努力探究行为规范养成教育的有效方法。     

浅谈研究性学习的组织管理

研究性学习的开展是以改变现有课程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集信息和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。研究性学习的开展彻底改变了学生在教学过程中的被动地位，使一直困扰着教育界的如何发挥学生主体作用的问题迎刃而解，可以说是迄今为止最有利于发挥学生主动性和创造性的一种课程模式。因为研究性学习课程是一种全新的教学模式，和学科课程存在着很大的差异，所以无论从教育行政主管部门、社会、学校，还是教师、…     

对增值税转型的思考

增值税是在商品税基础上设计的相对科学的一种税,仅就商品或应税劳务在流转过程中的增值额部分计税,为避免重复征税,采用税款抵扣制。在增值税实际征收环节,抵扣额的确定一直是征纳税双方的焦点所在。本文在我国现有增值税基础上,比较生产型增值税和消费型增值税,分析生产型增值税向消费型增值税的转化对各方面所产生的影响及在我国实施的可行性。     

初中物理课堂探究式教学初探

物理课堂探究式教学作为适应素质教育发展起来的一种教学方式,它注重学生在教学活动过程中主体地位的实现,以培养学生的创新意识和创新能力为目标,是当前教育领域相当活跃的思想。将探究式教学模式渗透在物理学科教学的过程之中,既符合当前教育改革的潮流,又是实施素质教育和创新教育最有效的方法和途径。该文从探究式教学的含义出发,从物理探究式教学的原则和实施策略两方面对初中物理课堂探究式教学进行了初步研究。     

教育服务于个体对幸福生活的追求

文章提出观点"教育服务于受教育个体对幸福生活的追求",接着论述了这里的一个核心问题,幸福是什么,如何定义幸福,最后从教师、学生、学校及社会角度提出对构建以幸福为目的的教育做了一点理论上的探索。