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671.
中国可持续发展信息共享系统设计与关键技术研究   总被引:17,自引:0,他引:17  
根据国家“九五”科技攻关项目《中国可持续发展信息共享示范》的目标要求,结合大容量可持续发展属性和空间信息的网络共享特点,从系统的结构、功能,可持续发展信息的规范化和网络化改造等方面进行研究与设计。其中包括:可持续发展信息共享网络体系结构、多元异构数据库的集成,可持续发展信息多点综合分布式计算、统计信息的空间化表达方法及空间多元统计分析和信息共享安全保障等信息共享关键技术问题。  相似文献   
672.
<正>一、教材分析这是一节知识整合课,取材于人教版数学四年级下册第五单元“三角形”,本课作为第一课时,整合了三角形的认识、三角形的稳定性、三角形的三边关系三个内容。这样整合是考虑到三角形的高,以及怎么画三角形的高是教学中的一个重点和难点,应该单独作为一课来突破。而从三角形的定义“由三条线段围成的图形叫做三角形”,可以很自然地过渡到“是不是任意三条线段都能围成三角形”,所以笔者把三边关系整合为这一单元的第一课时。  相似文献   
673.
教改好     
教改好,沙改好,我仍多排莽,我护i身厢。准备着“ 保稼闹1田立功势,‘我们攀招好蜘, 向党把套报,材教改好@锺池$南师附小二年级!学生~~  相似文献   
674.
世界纪念日     
只田犯pb27~严世界海关日一I女e朋pHb山八eHb~~ 咖.琳pb14咖B稗皿情人节一E比e皿pHb说朋地朋J伏玩~IX Ma脚soPra国际妇女节一Me州讯y”a详娜肋山米。Cl‘I价八eHb15Ma四国际消费者权益日一BCeM月pHb说刀尸H五n卯Bno甲菊”T。织21MaPra世界地球日一玫e沁IpHb成及eHb3e~22哑四世界水日一BCe犯玄p漪说及eH玉仪班石;23 MaPra世界气象日一BCe翩pHh说~卯加以tlecKll益双e”五 冉刀碑肠lanl祀』只国际爱鸟日一族料灿卯及H“成娜“nTR仪7anp即1只世界卫生日一BCeM叼pHb示及eHb聊环拍b只 川肠益1~国际劳动节一江e地Me料,a卯江Ho益…  相似文献   
675.
程聪  池仁勇  张伟 《科研管理》2019,40(1):139-150
SCSR项目的终极目标是保证企业在获得显著经济效益的同时促进社会福利增长,那么,如何来推动SCSR项目实施将是企业乃至社会面临的重要问题。本文以当前我国主要大城市中兴起的滴滴专车、一号专车等专车服务业务为研究对象,采用案例分析与实证检验相结合的混合方法进行探讨,发现企业SCSR项目在实施过程中涌现出了目标导向、市场反应、经济效益和声誉机制等战略特质,这些特质是促发并维持企业持续推进SCSR项目运作的主要驱动因素。此外,研究还发现,围绕SCSR项目的不同利益相关者,他们所关注的SCSR项目战略特质也存在显著差异,重视企业经营的利益相关者,其对于SCSR项目战略特质的关注程度依次是经济效益、目标导向、声誉机制和市场反应。而关注社会福利的利益相关者,其对于SCSR项目战略特质的重视程度则依次是市场反应、经济效益、声誉机制和目标导向。本文的研究结果对于我国企业如何更好地实施SCSR项目提供了积极的指导建议。  相似文献   
676.
《诗经》多侧面地反映了周代社会生活。周代重农,为保证基本生存、生活,人们通过祭祀活动来表达丰年的愿望,猪牛羊等祭品为畜牧的发展创造了契机。畜牧和农耕相互补充、互相完善,展示了周代社会文明的面貌。  相似文献   
677.
早在2004年,时代小学就认识到:只有与家长结成的是稳固的利益共同体和学习共同体,通过改善家校关系,促进家校互动,使学校教育与家庭教育优势互补,家校合作才不再是纸上谈兵。在一次家委会会议上,有一位家长提出:"现在是倡导终身学习的时代。  相似文献   
678.
在平面几何中,证明两直线垂直的问题不少,如果我们能帮助学生在掌握基础知识的同时,灵活变通,归纳一些证题方法,那么,此类问题的教学效果,必将显著提高。下面就两直线垂直的证明问题,谈谈证明的一些基本方法。一、利用三角形内角和定理。先证明三角形中的两角之和为90°,则可知第三角为直角。例1 在(?)ABCD 中,AD=2AB,延长 AB 到 F,使 BF=AB,又延长 BA 到 E,使 AE=AB,连结 EC 交 AD 于 G,连结 FD交 BC 于 H、交 EC 于 O.  相似文献   
679.
赵丹  陈日红  汤华  胡鹏 《科教文汇》2011,(12):117-117,121
实验教学是运动解剖教学中一个重要组成部分,也是人才培养的重要环节,对学生创新能力的培养具有重要的作用。本文联系本院实际情况,从运动解剖学实验教学现状分析,提出了对提高运动解剖学教学效果,促进运动解剖实验室建设,培养学生创新能力方法的措施。  相似文献   
680.
林虹池 《云南教育》2022,(Z2):76-78
<正>学生安全是学校能够稳定开展教学工作的首要基础,英国作为世界上最早建立现代学校教育制度的国家之一,一直以来十分重视保障学生安全。2021年1月,英国教育部发布了更新后的《确保儿童在教育中的安全法定指南》(简称《指南》),为中小学提供保障学生安全的建议。本文将基于该文件,探析英国如何保障中小学生校园安全,关注学生可能面临的危险,以及英国政府和学校的应对措施。  相似文献   
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