灵性点拨的艺术运用

灵性点拨,是指学生在学习的过程中遇到了障碍,教师灵活自如地及时点明思维方法以及思维的方向或轨道,使学生豁然开朗、障碍扫除、思路畅通,使学习得以顺利进行的方法。优秀的语文教师应是学生学习方法的帮助者、学习思路的开拓者、学习智慧的点拨者。一、运用灵性点拨应注意的问题首先,教师的灵性点拨要有灵感。教学时灵机一动,计上心来。感悟有得,得心应手。点拨既要有灵活机智的运用,又要掌握妙手生花的火候。一方面表现出     

新课标使用中的几个误区

在新课标实行以后 ,各地的课堂教学改革都搞得热热闹闹 ,轰轰烈烈。课堂上 ,学生的手脚放开了 ,课堂气氛变活了 ,学生的学习兴趣也高涨了。但是 ,在看到这一可喜变化的同时 ,教学中暴露出来的一些新的问题也不能不引起我们的关注。一、注重了课堂活动 ,忽视了文本教学新课标提倡综合性学习 ,要求学生“能在教师的指导下组织有趣味的语文活动 ,在活动中学习语文 ,学习合作”。于是许多教师在教学中便花费许多时间 ,投入大量精力 ,去努力挖掘教材中的活动因素 ,精心设计、组织学生的课堂活动 ,演小品 ,演课本剧 ,画画 ,唱歌 ,课堂上热热闹闹 ,…     

试论当前汉字性质研究中的误区

汉字性质一直是学界讨论的热点,至今仍然意见纷歧。究其原因,主要是由于汉字研究中存在着以下误区：判定汉字性质的标准不统一;混淆造字原则与文字功能两种范畴;比较对象上存在着错位;割断古今汉字的联系。这些误区,影响学界对汉字性质问题达成共识,也影响对这一问题更深入的研究。     

生活需要留意

6月12日 晴 生活是一曲无韵的歌,是一本无字的书,是一条无水的溪,它看不见摸不着,人们却能感觉到它的存在,它在每个人心中都不一样。如果想让你的生活丰富多彩,那么,就要留意生活,留住精彩的过去,千万不可错过。     

通渭书画文化在社会建构中的积极功能

书画文化作为人文环境的一种表现形式,在人口不到50万的国家级贫困县——通渭县,表现的尤为突出:先后被文化部等单位命名为"书画艺术之乡"、"翰墨飘香之地"等的美誉。通渭书画(主要指毛笔书法和国画)学习创作人数众多,分布于各职业人群、各年龄阶段;书画收藏之风盛行,收藏数量多,范围广;书画消费量大,画廊,展览多,成交量广。通渭书画文化作为在通渭县域人文环境的一种独特表现形式,在整个社会建构中起非常积极的作用:通渭书画文化的整合功能、导进功能、约束功能和激励功能积极的改善着通渭县域的人文环境,促进着当地的社会和经济发展。     

健全儿童医疗保障改善农民工子女健康状况

随着城乡经济和社会的不断融合,大批农民工进城务工.他们生活在简陋的环境和条件下,忍受城市的偏见和歧视.在城市学龄儿童中占有相当比例的农民工子女,跟随父母生活在城乡二元结构的强大差异下,生存环境和健康状况堪忧.作为社会中的“双重弱势群体”,农民工子女的生存和健康状况却无人问津.关注和提高农民工子女的生存和健康状况对彰显社会公平正义、完善社会保障体系、构建社会主义和谐社会具有至关重要的意义.     

论网络信息资源的自组织与再组织

网络信息组织研究一直是信息管理领域的研究热点,网络环境下,信息给人们利用信息资源带来阻碍,如何对网络信息进行有效的组织就显得尤为重要.本文从网络信息组织的现状与发展出发对网络信息组织的自组织与再组织模式进行了论述与探索.     

广西社区图书馆建设设想

广西社区图书馆的建设 ,关键在于加强政府行为和抓好布点规划。其建馆模式主要应采取联合式 ,其组织保证是建立社区馆系统管理委员会 ,必须按规范要求进行建设 ,建设资金应以各级政府投入为主。参考文献 8。     

以人为本的哲学基础与时代价值探析

坚持以人为本,树立全面协调、可持续的发展观,是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的指导思想。以人为本既是科学发展观的本质与核心,也是构建社会主义和谐社会的重要指导原则。本文从哲学基础、时代特点、执政要求三方面对以人为本的科学内涵与时代价值进行了深入探讨。     

高职思想政治理论课实践教学实效性探索

实践教学是思政课教学中不可缺少的重要组成部分，要提升实践教学的实效性，就要分析影响实践教学运行的主要因素。其中主要因素包括转变观念，明确实践教学目标；专兼结合，提高师资队伍素质；明确主体，发挥学生积极性；建立保障，形成教学制度化。