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《教育科学论坛》2006年第2期刊登了朱叶丹老师的一篇题为《课堂教学呼唤“超级女声”》的文章.作者对“超级女声”节目与课堂教学对比反思的做法,令人佩服。拜读之后,对作者的观点不敢苟同。舞台与讲台,“超女”与教师,悬念与观念,究竟区别何在?作者似乎思之不深,析之不周,辨之不详。故冒昧发表个人浅见,敬请大家指点。 相似文献
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近年来,随着信息技术的飞速发展,教学逐渐呈现多模态化与课程整合的趋势,外语课堂教学具有典型的多模态特点。阅读课一直是初中学习的重点,随着多模态话语分析理论的迅速发展,多模态的阅读教学已成为初中英语阅读教学的一大热潮。该研究以一节初中英语阅读课为语料,基于多模态话语分析理论,根据阅读教学中的不同阶段,探讨在真实的初中英语阅读课堂中,多模态课堂话语中的不同模态在阅读课堂不同阶段的分布特点,以及这些模态之间是如何进行协同,达成英语课堂的有效构建。 相似文献
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<正>生长在山区,许多孩子都被期许尽可能省事地长大,然后去县城务工、结婚生子、照顾父母。生长在湖北恩施山区的秦航的人生轨迹原本也是如此,但在上小学时,一次偶然的机会,他在大山里见到了一辆满载着货物的机器,充满了好奇心。那时的他还不知道这个机器叫拖拉机。于是,这份好奇心指引他一步步走出大山,并在这个过程中发现了自己的天赋与热爱,开出了花朵,结出了果实,并落下了无数种子。 相似文献
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近十余年来,随着中国教育在国际范围内的影响力不断增强,中国教师逐渐获得国际关注。高水平国际期刊是传播中国教师形象的重要路径。本研究基于三大教师研究高水平国际期刊2009-2020年中关于中国中小学教师研究的计量分析,呈现中国教师研究的作者和机构分布、研究热点词和主题、研究趋势以及研究方法现状及影响力。研究发现:中国教师研究主题呈现出多样性,在方法上呈现多元性等特征。研究既与国际教师研究的发展趋势契合,同时也基于本土文化与情境,为国际教师研究作出知识贡献。这对于我国教师教育学科建设和进一步对外讲好中国教师故事有着重要启示。 相似文献
939.
本文运用博弈论的方法,分析了我国现行高等教育人才培养输出模式存在的问题和导致的不良后果,从高等院校、教师、学生的角度,分别提出了改进的对策。 相似文献
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高等体育院校是我国体育和教育事业的重要组成部分,将作为新时代体教融合战略布局中的高端智库,以办学基础、学科优势、校社融合等特点彰显独特作用。研究以深化高等教育改革为背景进行分析,以问题为导向分析高等体育院校在体育精神培育、体育事业改革、高等教育改革和学科建设等方面的现实困境。体教融合战略拓展了青少年体育、教育、健康等资源的需求规模,高等体育院校应发挥其在体育事业中的独特作用,围绕理念融合、专业融合、方式融合和人才融合,将体教融合作为提升我国高等体育院校地位、提升我国高等体育教育质量的破冰之举。高等体育院校在体教融合政策驱动下,不仅是青少年体育后备人才培养、复合型体育人才培养和输出的主要阵地,还致力于以健康第一理念、智力支撑效用、重点领域治理、先进制度建设和国际引领发展为治理策略,将我国高等体育院校打造成为体教融合的高端智库。 相似文献