“like”的意思和用法

同学们,在英语学习中,常常出现表达爱好的话题,如喜欢某种水果、动物、颜色、体育活动等,所以like一词出现的频率很高。其实,除了＂喜爱＂,like还有其他的意思和用法。今天,我们一起来学习like的几种意思和用法。     

基于文化视野下的体育教学文化因子分析

通过文献资料法,从传统文化与体育文化的切合点谈当前体育教学中文化性的缺失。分析当前学校体育教学模式结构,提出在体育教学中通过肢体文化,语言文化来承担体育文化的传承。     

初中生人际交往挫折教育的意义与教育策略

2009年9月10日在第六个世界预防自杀日,天津市疾控部门对天津市1933名初中生进行的最新调查显示,处于青春期的初中生中有24.26%的人近一年内产生过自杀念头。据调查显示,在人际关系方面有22.45%的     

虚实与雅俗：“补史”论者论创作（一）

“虚实”与“雅俗”是中国古代小说批评史上随对著名范畴，也是小说批评史上长期争论的论题。本文围绕这两大论题，系统地梳理了明清小说“补史”论各家各派的理论主张，比较分析了各家各派理论的异同、优劣和理论得失，总结了各家在小说理论批评史上的建树及其对小说创作的影响。     

注重班级工作中的情感沟通

情感沟通,班主任要以动之以情为主导,让班级的同学因事因人而受之以情,心灵深处受到感动,情感升华成道德精神,知识力量。班主任以情感人,以情动人,以情促人,班级形成凝聚力,向心力,形成合力,核心力。一、班主任在工作中要把握情感班主任的情感变化直接影响到班级学生的情绪。     

捞月亮

中秋之夜，月亮那么圆，那么亮，森林里的动物们正坐在池塘边，他们一边吃着熊太太做的月饼，一边欣赏着月亮，多么开心啊!突然，圆圆的月亮不见了。猴子说月亮掉进了池塘里，于是动物们想方设法捞月亮。月亮被捞上来了吗？Let’tread the story．     

论高教连体结构

本方案的基本构想是:电大—普高连为一体,分工协作,共同承担培养高级人才的任务。两相壁合既有利于电大功能的扩展,又有利于普高潜能的释放。