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移动微型学习在远程教育中的应用 总被引:2,自引:1,他引:1
随着Web2.0和无线网络技术的兴起,如何充分利用手边的各种移动终端设备服务远程学习,成为远程教育领域关注的热点问题之一。文章在对移动微型学习理论阐述的基础上,研究了学习者、学习内容、媒体终端和学习资源等构成移动微型学习系统的要素,从硬件、软件两方面分析了使用现代移动通信设备和技术来辅助远程学习的可行性,并通过实例提出一种基于手机终端的远程微型学习方式。 相似文献
104.
文章指出树立精细化理念、把握精细化过程、追求优质化的成果,是大学生思想政治教育的环境要求、内在要求和目标要求,阐明了精细化是高校加强和改进大学生思想政治教育的必然选择。 相似文献
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董书生 《数理化学习(高中版)》2011,(1):39-41
电场、磁场是高考的重要内容之一,高考试题的特点是:单独考查电场、磁场知识的题目较少,更多的是学科内综合题和联系实际应用的问题.譬如带电粒子(体)在复合场(重力 相似文献
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董品芳 《小作家选刊(小学)》2011,(8):360-360
引导学生梳理数的认识有关知识.系统掌握有关整数、小数、分数、百分数的概念与基本应用.正确认、读、写亿以内的数.并能根据计数单位进行数的改写和求近似数。复习巩固数的运算.能够熟练正确地进行整数、小数、分数的加、减、乘、除四则运算。 相似文献
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论创新型教师的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
董建春 《南阳师范学院学报》2002,1(1):111-112
创新型教师应具有创新的教育观念、教育能力、教育方法、个性品质。学术应从开展理论学习,加强教学管理,鼓励教师在教学实践中开展教学研究几个方面为创新教师的成长创造条件,促进教师创新意识和教学创新能力的提高。 相似文献