大学生信息消费与图书馆信息服务深化

本文提出高校图书馆如何正确引导信息消费,深化信息服务,满足大学生日益增长的信息消费需求.     

幼儿生活习惯养成现状及家庭教育策略研究——以武汉市X区6所幼儿园为例

研究以武汉市X区6所幼儿园908名幼儿家长为研究对象,对幼儿的生活习惯发展水平现状及其影响因素进行调查,统计分析结果发现,幼儿生活习惯发展总水平在主要照顾人变量上存在显著差异;在幼儿性别、是否为独生子女、父母的职业、学历和家庭收入变量上不存在显著性差异.父母因素和家园合作因素与幼儿生活习惯发展水平呈现显著正相关.回归分...     

比热容演示器

初中物理“比热容”演示实验,课本中采用“热得快”给待测液体加热,这样操作很不安全,而且误差大,可见度差。为了克服上述缺点,笔者设计制作了“比热容演示器”,使用效果颇佳。一、制作１．“水槽”图１如图１所示,用３ｍｍ厚的无色有机玻璃板加工底板１块。然后在...     

研究生英语教学改革之我见

从师资状况、教学管理、教材建设和教学安排几方面,对目前研究生英语教学中的情况进行分析,以便认识问题,提出解决问题的方法     

OBE理念下高校羽毛球教学模式的创新探索——以广西民族大学为个案

全面提高人才培养能力是新时代国家发展的需要,OBE理念及组合多种教学模式的运用是教学创新的新趋势和新方向。文章通过运用文献资料法、实地跟踪调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对广西民族大学体育专业“羽毛球运动”课程中运用OBE理念下的教学模式进行实践探索,经分析后发现：该课程在教学中融入OBE理念下的羽毛球教学模式,教学实践表明实验组的教学模式特色明显,整体效果优于对照组且显著性高。说明教学模式呈现多个特点,且以OBE理念为主导的组合教学模式带来良性的教学效果。     

能人治村、熟人社会与农村相对贫困治理——基于PSM反事实估计和MA中介效应检验

伴随着市场化浪潮的冲击,乡村公共性日益萎缩,熟人社会日益式微,相对贫困问题凸显。如何组织多元主体参与、激活村庄内生秩序是目前我国乡村贫困治理亟需解决的实践问题。文章以熟人社会为乡村治理的切入点,深入挖掘能人治村的减贫实践,利用PSM与中介效应模型重新诠释熟人社会在贫困治理中的中介作用,来尝试梳理能人治村促进农村相对贫困减缓的内在机理。研究结果表明：在剔除设定偏差和混杂因素影响的情况下,PSM结果更加凸显能人治村减缓农村相对贫困程度的稳健性,能人治村是我国乡村治理发展的必然趋势;MA中介效应模型估计结果显示,提高公共治理能力更能发挥熟人社会关系的中介作用来降低农户相对贫困,中介机制的分析显示,熟人社会关系的内生机制嵌入公共治理可以凝聚多元主体共识、激活个体参与意识、重塑村庄公共性以降低相对贫困。本文的研究结论集中体现了提升农村公共治理能力、促进乡村社会互惠互利传统价值回归的迫切性,明确提出营造能人治村的政策环境、重塑公共服务合作治理体系、加强乡村德治建设的政策思路。     

试论地质类专业课程的思政性

教育的终极目的是受教育的个体与社会的完美统一。各专业类课程的思政体系建设,正是对这一教育目的的具体实践形式。根据课程论的观点,课程是围绕一定的认知对象,以一定的“影响半径”而形成的不同面域。专业类课程和思政类课程之间存在着分离式、交叠式、包容Ⅰ式和包容Ⅱ式等4种模式。从微观角度来看,这些关系可以统一为新型关系模型,即“知识团”（知识点的聚合体）的专业性和思政性。地质类课程的知识团可以划分为“状态—描述”类、“现象—识别”类、“规律—归纳”类、“要素—分析”类、“结构—搭建”类、“作用—解释”类、“性质—阐明”类、“设备—操作”类、“工艺—设计”类等9种形式。     

浅谈高师生物教学中的生态环境道德教育

生态环境道德观念的形成、生态环境道德情感的培养及道德行为习惯的养成是生态环境道德教育的目标,也是德育重要组成部分.本文结合生物教学内容谈谈如何对学生进行生态环境道德教育.     

三种版本教科书中《平面向量应用举例》的比较

根据《普通高中数学课程标准（实验）》（下面简称为《课程标准》）编写的,由人民教育出版社和北京师范大学出版社出版发行的普通高中课程标准实验教科书由三套组成,分别为人民教育出版社的A版、B版两种版本和北京师范大学出版社的一种版本．以下为叙述方便,分别简称为人教A版、人教B版和北师大版．这三套教科书各具特色,