"尊礼"与"言情":明清徽皖文化与女性戏曲创作

徽皖地区何以出现占明清女性戏曲家总数四分之一强的女性戏曲家,她们所生活的地域、家族环境对戏曲创作有何影响?文章对徽皖文化作总体观照,认为徽皖重视女学的文化背景,女性家族的一门风雅,戏曲文化的浸染构成女性戏曲产生的地域文化背景.徽皖文化赋予女性"尊礼重德"的文化理念,成就了女性戏曲风雅之颂.徽皖女性的戏曲创作,既是对时代戏剧思潮的呼应,也标举出她们对前代男性文人戏曲创作与女性戏曲创作传统的继承和发扬.     

杂多酸的催化氧化作用及其应用研究新进展

本文从杂多酸化学出发,讨论了杂多酸催化剂的氧化催化性能,并对近年来杂多酸在氧化方面的催化应用作了较为全面的综述.     

温度对磷酸钛介孔材料的制备及电化学性能的影响

采用溶胶凝胶模板结合煅烧的方法,合成得到磷酸钛介孔材料,研究了煅烧温度对磷酸钛介孔材料的介孔结构及其电化学性能的影响;分别采用了X-射线粉末晶体衍射技术(XRD)、低温N2吸脱附技术、高分辨透射电子显微技术(HRTEM)及元素分析等方法对样品进行了表征. 实验结果表明,高温煅烧对材料的介孔结构不利,并使材料晶体化;充放电测试结果表明,在500℃下煅烧得到的材料表现出较好的电化学性能,在150mA/g下充放电,材料首次放电容量高达94mAh/g,而650℃时的材料只有64mAh/g.     

课堂提问的艺术

课堂提问是课堂教学的常规武器,是教师普遍采用的一种方法。提问是引起学生学习活动的最好的刺激信息,具有激发学生学习兴趣、训练学生思维、培养口头表达能力、及时反馈教与学的作用,所以教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。一、提问必须具有启发性和兴趣性孔子曰¨「不愤不启,不悱不发」。课堂提问应抓住学生愤悱之机,才能较好地启动学生的思维,收到良好的教育效果。同时,兴趣是学习活动最现实最活跃的成份,因而,课堂提问要精心设计课堂教学的每一个环节,根据课文的不同特点,从各个角度来激发学生的兴趣…     

超声辐射下杂多酸催化过氧化氢氧化合成丙酮酸乙酯

在超声波辐射下，用杂多酸催化过氧化氢氧化乳酸乙酯制备丙酮酸乙酯。重点考察了反应温度、反应时间．反应物配比、过氧化氢浓度和杂多酸的用量对产率的影响。当过氧化氢和乳酸乙酯的摩尔比为0．01：0．01(mol/mol)，杂多酸的用量为0．025g，在55℃超声辐射30min，丙酮酸乙酯的产率达59．2％。     

杂多酸催化剂的酸催化作用及其应用研究新进展

详细讨论了杂多酸催化剂的结构和其酸催化性能之间的关系，并对近年来杂多酸在酸催化方面的应用作了较为全面的综述。     

超声辐射下杂多酸催化过氧化氢氧化合成丙酮酸乙酯

在超声波辐射下,用杂多酸催化过氧化氢氧化乳酸乙酯制备丙酮酸乙酯.重点考察了反应温度、反应时间、反应物配比、过氧化氢浓度和杂多酸的用量对产率的影响.当过氧化氢和乳酸乙酯的摩尔比为0.010.01(mol/mol),杂多酸的用量为0.025g,在55℃超声辐射30min,丙酮酸乙酯的产率达59.2%.     

Keggin型钼钒磷杂多酸催化H_2O_2氧化蒽制备蒽醌

实验制备了三种Keggin型钼钒磷杂多酸催化剂,并将其应用于催化H2O2氧化蒽制备蒽醌,考察了各种因素对蒽醌产率的影响,以H5PMo10V2O40为催化剂,催化H2O2氧化蒽制蒽醌的最佳条件为:正丁醇为溶剂,催化剂用量为反应物的6%,蒽:H2O2物质的量比为1:16,反应温度70℃,反应时间2h,产率可达90%以上.     

配乐朗诵《一如当初》创作解析

从朗诵稿件《一如当初》的前期创作和后期呈现的角度分析了朗诵稿件《一如当初》的艺术化处理手法,表现为创作前期对稿件整体的把握和体会以及创作后期的舞台呈现形式对朗诵稿件《一如当初》的重要性。以稿件《一如当初》的片段为例,对朗诵稿件需要的情绪、技巧、语言、默契等进行了简要的研究和分析。     

立足伟大实践打造时代精品

由国家广电总局指导,江苏广电总台牵头,幸福蓝海等影视制作公司创作的时代报告剧《石头开花》于2020年2月开始创作,当年11月17日在江苏卫视、浙江卫视、东方卫视等六家卫视平台播出,同时在爱奇艺、腾讯、优酷三家网络平台以及海外YouTube江苏卫视官方频道同步上线.从播出效果来看,该剧无论是关注度还是影响力均表现不俗,相...