美国基础教育课程改革的历史回顾与启示

20世纪80年代以来,美国基础教育课程进行了重大的改革,并在改革的整个过程中始终以公平和效益为其基本的价值和目标取向。分析20世纪80年代以来美国基础教育课程改革的目标和理论基础,回顾美国各个历史时期基础教育课程改革的政策与措施的演进过程,将有助于把握美国基础教育改革的基本特点与走向,而且对我国目前的基础教育课程改革也会有所裨益。     

通往成功的近道

1938年,一位16岁的少年来到巴黎寻梦,他的理想是成为一名舞蹈家。当时,舞蹈是一个热门行业,也是一门贵族艺术。少年家里穷,根本无钱供他上舞蹈学校。少年不死心,每天据理力争,甚至以绝食相抗。父亲没有办法,只好跟他签了个君子协定:允许他夜晚进舞蹈学校,但白天必须自力更生,想办法赚到学费及生活费。少年没有别的特长,只是从小跟父母学到一点裁缝活,勉强找到了一家缝衣店,但工资奇低,而且劳动强度大,每天要工作10多个小时。3个月后,疲惫不堪的少年感到了绝望,就给当时心目中的偶像,人称“芭蕾音乐之父”的布德里教授去了一封信,请求指点迷…     

刘焯的悲剧

隋唐年间,有一位天文学家叫刘焯。他写过一部很有名的天文专著——《历书》,在中国古代的科学史上占有重要的一席之地。然而令人费解的是,对于该书的作者,史册上记述得很少,曾经一度,人们还认为它是集体智慧的结晶。据说,少年时代的     

学生缺少“参预意识”怎么办？

学生缺少“参预意识”怎么办？舒城中学蒋平在班主任工作中—我们常会发现有一部分学生不愿参加集体活动，凡学校、班级组织的如运动会、联欢会等，都离得远远的，即使者一定的参预能力，也不愿意投入到活动中去，也就是缺少了一种“参预意识”．久而久之，他们的集体观念...     

扬个性抒真情重创新——作文教学中可贵的话题作文

作教学提倡“新思维、新表达、真体验”，在我国大力推进素质教育的背景下，话题作应运而生。它的内容开放自由，有利于学生充分发挥才能和表达个性特点；题目小中见大，有利于学生抒发真情实感，健全学生人格；形式丰富，体裁多样，有利于中学实施素质教育和高校选拔人才。1999－2001年高考均采用了话题作的形式。那么，在中学尤其是高三必须重视话题作的教学，下面就此谈几个问题。     

2007年高考语文现代文阅读综述

我们从2007年部分省市高考卷文学作品所选文本中发现,高考现代文阅读以文学作品为考试语料,而且主要是散文.散文类型多样,选文学色彩、感性色彩比较强的文章,侧重考核形象思维能力和语言分析综合、品味、鉴赏等能力;同时又具有一定的理性色彩、思辩精神,或托物抒怀,或抒情写意,或怀想亲友,或苦旅文化.也选择了小小说作为文本来考查,语占纯正规范,有的足文学经典,有的具时代感,可读性强,避免了在学生认知范围内的专业术语的出现.……     

怎样才能不"走神儿"

一个人只有全神专注于某一问题,才能很好地了解问题和解决问题. 你在学习的时候能全神贯注吗?张小龙在心理咨询中告诉我说,他在读书时经常翻了好几页,却不知道书上说了些什么.上课时面朝着讲台,心思则一会儿飞到这,一会儿飞到那……等等.这些就是人们常说的"走神儿",心理学上叫作注意力不集中.那么怎样才能不"走神儿"呢?怎样才能专注于某一事物呢?