注重语言文化背景渗透 打造高效英语课堂

随着课程改革的不断深化,学生所学的课程越来越多,英语的学习时间逐渐减少,在有限的时间内如何提高学生的英语综合能力是教师必须思考的问题,这就需要教师了解并打造高效的英语课堂。然而,在打造高效英语课堂的过程中,教师容易受应试教育的影响,只重视语言的外在形式和语法结构,而忽视了语言文化背景的渗透。本文旨在浅析语言文化背景渗透对创造高校英语课堂的作用及具体方法,希望能对英语教学起到一定的现实指导作用。     

科协工作要构建六个环境平台

本刊讯 :　 6月 12日 ,北京市科协党组书记田小平为机关及事业单位全体党员干部和部分积极分子作了“优化发展环境 ,发挥桥梁纽带作用”报告 ,从贯彻“三个代表”重要思想出发 ,阐述优化首都发展环境的重要意义 ,结合市科协工作提出了构建材个环境平台的创新思路 ,指出 :优化发展环境是一项非常重要的基础工作 ,是真正具体实践“三个代表”的重要举措。实现新北京、新奥运奋斗目标 ,我们不仅需要建设硬环境 ,同时也需要建设代表先进思想文化的软环境。市委市政府进出优化首都发展环境 ,实际上更重要的是在软环境的建设上进行长期的、艰苦的…     

以理念引领实践,以实践强化理念——学校教育价值观之引领

引领乃引导、带领之意.苏霍姆林斯基曾说过:"对学校的领导,首先是教育思想的领导,校长是整个学校的灵魂,他必须通过以身作则的榜样作用,去影响、带动和领导教育集体的全部教育教学活动."教育思想的核心就是教育价值观.在新课程改革的今天,我们该如何引领学校教育价值观的转变呢?     

“新课标”改革背景下小学跨学科课后服务的教育生态建构

“双减”后小学课后服务从发展走向繁荣,但至今为止课后服务仍面临着课程设置困境、教师工作边界与学科学习边界模糊化等问题;教育部“新课标”的发出及全面实施指明跨学科式的融合发展成为当下所需,而课后服务作为学校的延伸课程与自愿选修课程有更强的时空自主性,跨学科教学的引入在解决课后服务现存困境的同时,能有效培养学生跨学科思维。本文从探究课后服务如何实现跨学科出发,提出小学跨学科课后服务的教育生态建构方式。     

基于数字化的工程图学课程教学研究

数字化技术与工程图学有着紧密的联系,在分析了数字化技术与工程图学相关的科学和技术等基础上,指出了数字化是工程图学教学的发展趋势。构建了适宜这种发展趋势的课程体系和教学内容,并对教学方法和教学手段进行改革与实践,主要包括黑板教学与数字化多媒体教学的有机结合、基于CAD三维数字化实时造型的教学手段改革和基于数字化的教学资源建设,介绍了适应课堂教学的多媒体课件的制作方法以及自主学习和复习用的网络资源库建设。     

浅析韩礼德的系统功能语言学

韩礼德系统功能语言学是在欧洲语言学的基础上发展起来,强调了语言及语言使用者得社会性和语言的功能性。该学派对语言本质的看法,对语言系统的重视,使其在语言理论和应用领域都取得了耳机有价值的研究成果。但和所有语言理论一样,系统功能语法也存在需要进一步发展的空间。     

基于合作学习理论的医科院校英语教学探索

文章从合作学习理论的概述入手,在合作学习的五大基本要素的理论指导下,从混合编组、合作互赖、定期自评等三个方面具体阐述了合作学习理论在医科院校英语教学中的应用。揭示了合作学习在英语教学中的优势,即有助于讨论深入开展、提高学生学习效率和促进学习模式优化。     

大战“天地双雄”

正2月14日晴暑假那天,大伯用车将我和哥哥送去景江乐园。刚通过检票口,"天地双雄"四个大字,就扑进了我的视野。"哇!"满脸兴奋的我,忍不住大叫。不等哥哥有反应,我拉起他一阵烟似的就朝"天地双雄"跑去。你们知道我为什么这么激动     

白虎之咒(九) 预言中的少女

凯西一行来到杜尔迦庙。凯西和阿岚给杜尔迦女神的石像献上贡品后,女神以及她的石虎都“活”了过来。女神送给凯西一把战锤以及一条叫芳宁洛的蛇。芳宁洛变成臂环缠在凯西的手上,未来或许可以为他们指引方向。从庙里出来后,一行人前往汉比。在那里,不知又将发生怎样的故事呢?·Chapter汉比开车回城的路上,卡当先生竖着耳朵,巨细靡遗地听我讲在杜尔迦庙的经历。他追问着一些当时我以为并不重要的细节。例如,他想知道庙里其他3根柱子上刻了些什么,而我好像连看都没看。卡当先生只顾着听故事,结果直接把车开回旅馆,忘记让阿岚在丛林边下车了。我们又折回去。晚餐时,卡当先生借用旅馆的厨房做了蔬菜     

浅谈赏识在小学数学教学中的运用

正赏识教育是指发现学生的"闪光点"并给予肯定、重视和赞扬的教育,对学生的学习语言、学习行为及生活行为习惯从正面进行肯定、重视和赞扬,让学生在学习过程中处于一种被激起的积极状态,主动参与教育教学活动,它是一种激励性的教育方式。德国教育学家弗斯多惠说过:"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。"在提倡深入推进素质教育的今天,赏识教育作为一种良好有效的教育方法,在数学新课改的课堂教学中发挥着重要作用。赏识顺应学生发展的规律,创造