黄土丘陵沟壑区沟谷侵蚀演化的坡向差异——以晋西王家沟小流域为例

黄土高原是世界上土壤侵蚀严重的地区之一，年土壤流失量约为22×10⁴t，而坡沟地区的侵蚀，尤其是水沙下坡时坡度对侵蚀尤为严重，坡沟侵蚀中坡度对侵蚀的作用成为现在坡沟侵蚀研究的重要内容，野外考察和前人研究发现，坡向对坡沟侵蚀也起着重要的不可忽视的控制作用。 因此，开展不同坡向土壤侵蚀的研究，对于探讨小流域不同坡向坡沟地貌侵蚀演化特征的定量研究，揭示土壤侵蚀的坡向差异和防治具有重要意义。本文通过对黄土丘陵沟壑区典型小流域王家沟大比例尺航片的解译，在GIS技术支持下，利用沟谷发育度的概念，对研究区内不同坡向的侵蚀差异进行分析研究。研究表明在黄土丘陵沟壑区坡向地貌侵蚀演化差异明显，总体上阳坡的侵蚀强度大于阴坡。各坡向侵蚀强度依次是：南偏西（SW）＞东偏南（ES）＞南向坡（S）＞东向坡（E）＞北偏东（NE）＞西坡（W）。     

宝石的魅力

艳丽俊俏的宝石,人见人爱。它产出极为稀少,甚至是举世无双,倾国倾城,难以估量其价值,宝石首饰使拥有它的淑女绅士典雅华贵,流光溢彩。钻石恒久远对“钻石恒久远,一颗永留传”,每个人有着不同的理解。钻石因其存在百万年之久,以其自身独有的寓意“永恒”而闻名于世。相传丘比特就是因为其剑尖的钻石而赋予其神奇的爱的穿透力.钻石,又称金刚石,是一种化学成分为碳元素组成的天然结晶、天然物质中硬度最大(摩氏硬度10)的矿物。是岩浆作     

对一道“断线”问题的分析

近期在我校高三考试中,命了一道关于“断线”后瞬间物体运动情况的题目,旨在考察学生对以下知识的掌握情况：①细线和弹簧的区别;②隔离法和整体法的使用;③加速度与力的瞬时性等．这类问题在近年的高考中也时常出现．考后笔者也进行了统计,结果五花八门,现把试题和多种解法和盘托出,进行分析,以引以为戒．     

在作文教学中培养学生的创造性思维能力

创新,是一个民族进步的灵魂,文贵创新,自古皆然。清人郑板桥强调写诗作文要有创造性,现代教育家叶圣陶也强调“作文贵有新意”。千人一面、古今同腔的作文读之如同嚼蜡,要使作文写得有新意,写得不落俗套,必须加强对学生创造性思维能力的训练和培养,因为,作文是人们综合、创造性地运用语言文字来反映客观现实、表达思想感情的一种智力活动,是在思维的支配下进行的。由此看来,作文教学的着眼点或突破口,应该放在对学生思维能力的培养上。     

一节“化平淡为奇妙”的公开课——补集

《普通高中数学课程标准（实验）》在多处强调全新的数学教学理念：“高中数学课程对于认识数学与自然界、数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值、文化价值,提高提出问题、分析和解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新意识具有基础性的作用．”要求学生“具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观．”“从自己生活的世界中发现问题和解决问题”“鼓励学生积极参与教学活动,包括思维的参与和行为的参与．既要有教师的讲授和指导,也有学生的自主探索与合作交流．教师要创设适当的问题情境,鼓励学生发现数学的规律和解决问题的途径,使他们经历知识形成的过程．”“在数学学习和解决问题的过程中,激发学生对数学学习的兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯,形成积极探索的态度,勤奋好学、勇于克服困难和不断进取的学风．”[第一段]     

《等待戈多》的叙述建构——复线结构与意义单元

《等待戈多》的重要意义在于其意旨被广泛而多样地理解,而非造成我们曾经认为的巨大困惑。多样化的阐释成就了《等待戈多》在荒诞派文学史上的经典地位,但同时也使阐释的尝试本     

清代湖北书院学生管理

清代书院发展规模达到全盛时期,处于官、民共管状态,在学生管理方面有一定的灵活性、自主性,有益于人才培养。以湖北书院为考察中心,主要表现为招生民间大众化、学生自治自主化,言行和道德统一,奖惩升降制,为读书人提供优厚良好的读书环境。透视古代书院管理经验,以资当今学校学生管理借鉴。     

把握动词用法 破解语言运用难题

九大词类中,动词的重要性不言而喻。很多语法现象都体现在动词的变化上。如动词时态、语态、非谓语动词等。学懂、学透了英语中动词的用法,语言的运用也就会如鱼得水。