我校食堂建立肉类加工生产线效益明显

近年来,我校饮食中心经过考察、调研、分析、论证,从德国霍拉克机械公司引进了一套具有国际先进水平的生肉加工生产线。并根据这套设备的加工原理,消化、吸收、创造性地设计出适应食堂需求的肉类原料加工方法,加工各种形状规格的     

森林工程专业实践教学管理体系的构建和思考

科学的实践教学体系是森林工程高等教育内涵的核心和精髓,它决定了森林工程教育的本质及林业工程人才培养目标的实现。适应社会对林业基层岗位的需求,是构建实践性教学体系的理念保障;加强实践教学管理,是构建实践教学体系的制度保障;建立实践教学的优化实施方案,是构建实践教学体系的组织保障。     

为杜凤瑞报一箭之仇

<正>【相关链接】杜凤瑞,河南方城县人,1933年出生,1948年参军,先后当过通讯员、司号员和飞行员。1958年10月10日,他在国土防空作战中一举击落两架敌机后,不幸被敌机击中,壮烈牺牲,年仅25岁。杜凤瑞牺牲后,解放军空军司令部追授他一等功臣称号,号召空军全体官兵学习他的英雄事迹,并命名他生前的飞行大队为杜凤瑞大队。     

一场永不停歇的革命

在如今这个潮起潮落,风云变幻的市场中,今天的明星企业,明天可能就如流星般陨落。很多发出豪言壮语,宣称要做百年品牌的行业领导者几年后就不见了踪影,让我们唏嘘不已。造成这一情况的原因是多方面的,有一种说法是,     

砂土生态类型区强筋小麦氮肥施用分配方式研究

为了在次适宜种植区的砂土地上栽培强筋小麦提高产量并改善品质,采用常规田间试验及统计分析方法并结合品质测试进行研究.结果表明,在砂粒含量632 g/kg、粉砂粒含量293 g/kg、黏粒含量75 g/kg的豫东平原砂土地上种植强筋小麦,在施氮（N）总量均为300 kg/hm2的试验条件下,采取“底追均衡供应”（底、追肥量各占50％）、“追肥两次分配”（拔节期追施30％、孕穗期追施20％）,即“532”施肥模式,强筋小麦产量和品质因素更为协调,可作为豫东砂土区现行生产、生态及技术条件下.,种植强筋小麦实现高产优质目标,氮肥合理分配和运筹的主要技术措施来运用.     

军队网络高等教育基本框架研究

《2020年前军队院校教育改革和发展规划纲要》明确提出创办军队网络大学,军队网络高等教育是军队网络大学的重要功能之一。文章从开设原则、开设方式、专业设置、报名招生、网络课程建设、教学实施、课程考核、教学管理等八个方面,进行系统研究,提出了一系列操作性和实用性很强的政策、措施,构建了我军网络高等教育的基本框架。     

重视教育档案促进学生成长

教育档案是借鉴居民健康档案形式所建立的一种档案,教育档案完整系统地记录了教师对学生的教育过程,是以促进学生身心健康、提高学生学习成绩为核心,贯穿整个教育阶段,涵盖各种教育因素,能促进学生成长。教育档案式学生管理方式使教学人员在教育学生时避龟盲目性、片面性,易引起教师的教育反思,并对学生出现问题作出预警。教育档案建立在一个共享的网络平台上,科任教师及整个教育机构其他教育人员在对学生进行教育时,应先查看该教育档案,并把教育过程记录在档案上。     

芦山不哭——聚焦四川庐山“4·20”7.0级强烈地震

地震·坚强 "微笑女孩":坚强—笑美了人间 李渊是一名雅安交警.4月19日洇为脚面骨折,李渊住进了雅安雨城区县前街上的一家医院.20日早晨8时许,李渊被一阵强烈的抖动惊醒,他拄着拐杖一瘸一拐地走出了病房.不久,李渊就看到医院被受伤的市民挤满,加之此时自己的伤情渐好,李渊就想着离开医院. 在医院门口,李渊遇到了一位受伤女孩和她的父亲.由于不能行走,李渊询问是否顺路,请求搭车回办公室.父亲二话没说,就让李渊上了车.受伤女孩被砸伤了,头顶绑满了绷带,粉色的衣服上、后背上还有不少血迹.然而,小女孩告诉李渊:"叔叔,我没事,我不哭,我很坚强的."这个年仅四五岁的小女孩本应该在突如其来的地震中惊慌失措、号啕大哭,但她却始终保持着淡淡的微笑.     

《鸟类动物的特征》教学实录与评析

教学目标 1．能分析各种鸟类特点的资料,并用科学的语言概括鸟类的共同特征。 2．能辨别某种动物是否属于鸟类。 3．能分析各种不同形状的鸟喙的功能。 4．能将常见鸟的名称及其喙与生活中的某种工具的形状和功能相近之处说出来和同学交流。