以生为本,努力提高物理课堂有效性——从《质量》一节的教学设计说开去

<正>本人于2013年12月参加了在南京举行的全国目标教学优质课评比,所执教的《质量》一课喜获全国一等奖。整个备课过程经历了6节打磨课。在不断打磨和研讨的过程中,感悟很多。最深的一点是,只要教学设计科学合理,充分相信学生,便能大大提高课堂实效。本人的几点体会如下。一、适当分组,让学生能力互补心理学和教育学都表明,好的同伴关系,可以为学生提供互相学习、互相理解、互相支持的机会。在《质量》这节课的教学过程中,我把学生每两人分为一组,在天平使用的过程中,让学生共同去操作,且在小组内进     

基于CDIO的计算机网络专业实验教学改革方案

深入分析CDIO的内涵,指出计算机网络专业实验教学中存在的问题,用CDIO工程教育思想指导计算机网络专业实验教学改革,提出技能型、应用型实验教学改革方案;一年多教学实践证明,该改革方案行之有效,对培养工程性技术人才意义重大。     

奥运是生活的哲学

《奥林匹克宪章》第一条指出:现代奥林匹克主义是一种生活哲学。奥林匹克运动根本上是人类的一种游戏活动形式,外在表现为一种具有历史传承的运动文化,奥林匹克运动之所以能够传承在于它和人类生活的基本物质基础、人类基本关系和基本规范等等有关,奥林匹克运动在这个长期的发展过程中逐渐提炼出人类生活健康、和谐的真谛。     

学分制的发展及对我国高校教学管理的影响

学分制在世界高校中已施行100多年，我国高校全面推行学分制是近20年来实施教学管理改革的一项重要举措。伴随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，生产力的不断进步和科学技术的迅猛发展，高等教育必然要融入国际教育的大市场。学分制作为一种世界性的高等学校的教学管理制度，我们要根据自己的国惜有选择地吸收和借鉴世界各国的成功经验，并在积极推广发展的同时不断地改革和完善它。     

论大学英语目标定位

英语是目前国际交流的主要文字 ,随着中国改革开放的不断深入和现代化进程的加速 ,如何培养适应新世纪要求的外语人才 ,培养既具有专业技术知识又有英语实际运用能力的复合型人才 ,这是高校外语教学工作者所面临的新课题。目前令大学英语教师感到困惑的是 ,尽管费尽精力、财力和物力 ,结果培养出来的大部分学生既听不懂 ,也不能用英语与外国人进行交流。反思 2 0多年来的大学英语教学 ,虽然取得了不少成绩 ,但自 1986年实施英语水平考级以来 ,CET4和 CET6证书已成为用人单位录用人才的指标 ,因而也成为高校办学是否成功的尺度 ,CET4通过…     

农业现代化与农村金融体制改革

建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，需要农村金融的强力支持，而当前国有商业银行大量撤离农村，农业发展银行只提供粮食收购贷款，信用社背离了合作制的宗旨，邮政储蓄又从农村抽取大量资金，致使农用信贷资金异常紧缺。必须从以下几方面改革农村金融体制：理顺政策性银行、商业银行、农村信用社和邮政储蓄的资金关系；放宽农村金融机构的准入条件，发展新的合作制金融机构；改革税收、利率政策，形成农业资金的良性循环机制，增加农业的信贷资金投入，多方面筹集资金，支持农业现代化。     

语文教学中学生迁移能力的培养途径

《新课程标准》指出:"语文课程应根植于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生     

对青年教师专业成长的建议

教师的专业成长和发展有一个过程,也有一定的轨迹和规律可循。只不过成长时间的长短、专业发展水平的高低每位教师往往不尽相同。借此机会我想就新参加工作的青年教师如何尽快实现专业成长与发展谈几点思考和建议,与各位新教师共同交流。