国家精品课程网站中教学视频的应用研究

本研究采用网站调研法和录像分析法,针对国家精品课程网站中教学视频的应用现状进行了深入分析。研究发现,目前精品课程网站中教学视频的应用并不尽如人意。在分析现状的基础上,总结了当前教学视频存在的问题,最后从视频的形式设计、内容设计、视听造型设计等方面提出相应策略来改善视频的应用。     

基于网络教学的国家精品课程中教学录像的应用现状研究

精品课程教学录像是精品课程重要的组成部分,文章通过对2003—2010年的国家级精品课程网站进行调研发现：目前精品课程中教学录像的完备性和共享性存在瓶颈,其画面质量参差不齐等现状。文章就目前精品课程教学录像中存在的问题入手,从教学录像的设计、拍摄和后期制作三个方面提出建设性策略来改善教学视频在精品课程中的应用。     

缩略称呼语的语义内涵及语用条件

称呼语是日常生活中的一种"角色"定位,是开展交际活动的依据.在经济改革的大潮冲击下,以往"姓名 职务全称"经典模式的称呼语发生了变化,近年来,一种新的称谓方式--缩略称呼语悄然地走进了人们的生活,体现了中国多元文化对语言的深远影响.     

从老师身上找原因

我觉得一些学生对老师“敬而远之”,往往是教师的问题,不能简单地说是学生失礼。老师应反躬自省,深刻反思自己的教育行为有何过失。有的学生见了老师如老鼠见猫。这种畏惧感可能源于教师平时对学生严格过头了。一些老师将“严”字写在脸上,表现在言语里,体现在行动中。学生一见这样的老师,     

打破关住自己的门

一个木匠做得一手好门。他给自己家做了一扇门,他认为这门用料实在,做工精良,一定会经久耐用。过了一段时间,门的钉子锈了,掉下一块板,木匠找出一颗钉子补上,门又完好如初。不久又掉了一颗钉子,木匠就换上一颗钉子。后来,又有一块板坏了,木匠就又找出一块板换上。再后来,门闩坏了,木匠又换了一个门闩……若干年后,这扇门虽经无数次破损,但经过木匠的精心修理,     

几种汉语识字教学方法的比较

汉字是中华化的栽体，自从有了汉字，便有了识字教育，识字教育和中华明同步地走过了漫长的道路。由于汉字是表意体系的字，难学、难写、难认，难记，如何尽快地使初谙世事的儿童尽快地熟悉、掌握和运用汉字，则是识字教学研究们一直在不断探讨的课题。到目前为止，有一定影响的识字教学方法有二三十种。就几种有代表性的、效果较好的．影响较大的识字教学方法作一下介绍．分析和比较。     

基于“表达本位”的聋校语文教学实践

"表达本位"教学一改传统的讲析式聋校语文教学模式,充分依托对文本的开发利用,引导学生参与多种形式的表达活动,从而增加他们表达实践的机会,提高语文教学效率。笔者结合教学实例谈谈自己的做法:一、基于文本形式,进行类似表达语言是形式与内容的统一,学习语言重在举一反三、学以致用。     

动物怎样过冬——大班科学活动设计

活动目标１．了解一些小动物的过冬方法，知道不同的动物采取不同的过冬方式是为了适应环境，保护自己。２．激发幼儿对自然科学的兴趣。３．教育幼儿不怕寒冷，坚持锻炼身体。重点和难点重点：了解动物为了保护自己而采取不同的过冬方式。难点：动物不同的过冬方式。活动准备教具：录音机、录像机、投影片、过冬图。学具：２０张画有动物的小图片、跳绳。活动过程一、导入活动运用听风声谈冬季，激发幼儿对过冬方法产生兴趣。１．通过听风声（录音）使幼儿感受冬天已经来临，请幼儿说说冬季的特征。２．讨论：寒冷的冬天我们想用什么方法过…     

论孩子的家庭教育投资问题

在中国，人口质量投资资金的来源和投资决策很大程度上与家庭相联系。因此将孩子数量质量替代理论引入家庭教育投资，探讨家庭教育投资的理论依据、教育投资成本－收益分析方法、教育投资收益的社会比较及其影响，是本的中心问题。     

基于B／S结构的实验考核系统的设计与实现

介绍一个基于B／S结构的实验考核系统，详细阐述了系统设计思想，功能结构及系统实现。