高等教育扶贫精准供给的问题、模式与路径

贫困治理进入后扶贫时代,扶贫供给侧改革的重要性更加凸显。通过审视高等教育扶贫供给侧发现:传统高等教育扶贫观难抑贫困再生,离散化的高等教育扶贫制度消解了扶贫效果,失衡的高等教育扶贫资源供给阻碍了扶贫效能发挥。优化高等教育扶贫供给模式既是教育与经济社会协同发展的需要,也是高等教育系统落实精准扶贫思想的体现。以人为本的理念指引、体系化的制度保障和差异化的资源供给是实现高等教育扶贫精准供给的有效路径。     

复制名校重在办“合适的教育”

最近,云南衡水实验中学呈贡校区在昆明成立。这标志着有"超级中学"之称的衡水中学走出河北省,正式进驻云南。其实,不仅是衡水中学,近几年来,不少名校"连锁"办学模式风生水起。北京一些中小学名校就在北京乃至全国纷纷办起分校。在江苏南京2015年教育新布局中,"名校办分校"更是成为玄武区放大优质教育资源的主要方式。(2015年1月21日中国之声《新闻纵横》)     

常微分方程案例教学探析

常微分方程在很多领域有着成功的应用。在教学中通过适当引入常微分方程实际案例,可以使理论和应用相结合,提高大学生的数学思维能力和数学应用能力。     

提高物理解题速度之我见

在当前的高考中,物理同化学、生物三个科目是一张综合试卷,题量很大,三科当中大部分同学认为最难的是物理。通常高考的最后一道物理题看都没看就放弃了,导致物理这门功课平时用功花费时间很长,高考时却得分很低。如何能使学生物理成绩提高的同时提高解题速度,在高考时节省时间充分分析所有的综合性大题,是当前要解决的问题。     

虚假的演讲如何进行“真教育”

前不久,参加了一次全区范围内的校园演讲活动。活动以"学雷锋、讲文明、做贡献"为题,小选手们激情饱满,神采飞扬,讲雷锋事迹,论当代典型,说身边故事,无论是神态,还是演讲技巧都是可圈可点。然而,演讲刚刚开始没多久,笔者却听到了似曾相识的声音,而这种声音随着比赛的继续还在不断的延续,同样的开场,同样的事例,同样的语句,可谓大同小异,有一个段落在一天的比赛中居然出现了不下于十次,显然,小选手们的演讲稿存在着大篇幅的雷同,抄袭现象不言自明。     

聋校生命教育探析与思考

生命教育在聋校应放在无比重要的地位,这不仅是素质教育之使然,也是聋生发展的需要,更是满足特殊儿童特殊需要的重要内涵。纵观当前聋校生命教育,现状不容乐观,体现在:重视不够,生命教育成为形式摆设;内容狭隘,生命教育课程极度窄化;形式死板,生命教育活动单调无趣;孤立脱节,生命教育不能融入现实。笔者认为聋校的生命教育课程应当分为三个层次,包括生存意识教育、生存能力教育和生命价值升华教育。聋校生命教育要整体设计,完善生命教育课程体系;丰富形式,提高生命教育课程趣味;联系生活,强化生命教育指导作用。     

从泰勒制到温特制:生产系统演进与职业教育应对

生产系统的有效性取决于技术与技能的适配性。人类生产系统已经从第一次工业革命以来的泰勒制发展到了新工业革命的温特制,如何顺应这一变革趋势,应对智能生产系统对技能人才的新需求,是职业教育研究亟需关注的问题。在分析生产系统变革对职业教育人才培养提出新挑战的基础上,建议从开展预测增强专业规划与调整的科学性,增强参与对接劳动力市场的技能需求,积极融入构建紧密高效的校企共同体等方面加以应对。     

挑竹棒

目的:锻炼孩子手指动作的灵活性,使孩子体验到亲子游戏的乐趣。准备:冰糕棒若干。玩法:父母与孩子一起玩。可用猜拳分出先后顺序,胜者先把冰糕棒拿在手中,然后轻轻放开手,看准后再拿冰糕棒,一次只能拿一根,并且不能碰到其他的,否则就算输,然后换其他人玩,依次往下轮,最后看谁挑的冰糕棒最多,谁就为赢,赢者可根据与其他人冰糕棒的差数,刮输者的鼻子几下。挑竹棒!济南@许艳丽     

基于软件仿真的并行接口实验设计

探讨了可编程并行接口实验的作用与步骤，介绍了ProteusVSM软件的功能和用法，给出了用软件仿真方式进行并行接口实验设计的具体过程，提供了使用软件方式进行硬件设计与实验教学的方法。     

谈提升学生语言表达能力的策略

语言表达能力是一个学生的基本技能,无论将来从事什么样的工作,都是不可缺少的部分。教学时,教师发现许多学生在课堂上回答问题时明明知道答案,就是表达不出来。只有真正落实好“学讲方式”,让学生参与到课堂之中,成为学习的主人,从而在实践中不断提高学生的语言表达能力。教学过程中,教师应该调整教学策略,增加学生语言锻炼的机会。那么在教学中应该怎样培养学生的语言表达能力呢?