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11.
儒家强调人的精神力量和精神主体价值、做人的根本、完整的内在修养,又“疾虚妄”和在行动上、思维上拒绝任何形式的极端。这些对构筑当代大学生的健全人格既有意义,也有针对性。它没有完全涵盖我们今天提出了素质教育的要求,却是素质教育不能忽视的内容。它并不时髦,却对抗着时髦的喧器、“先锋”的误导和各种来自西方的打着“前卫”旗号的化垃圾和化泡沫,故其适合于现代,又超越了“现代”。 相似文献