基于家校合作培养小学生责任心的思考

本文主要说明了培养学生责任心在家校合作中开 展的基本内涵’指出了一系列关于培养学生责任心的家校合作 实施策略,弓丨导家长步入到课堂教学当中,建立起多种丰富多 彩的活动形式,利用家校合作增强学生的责任心,以促进家长 与教师在教学方面的合作’推动小学课堂教学的改革与发展。     

浅谈固体废物的焚烧处理

介绍了不同固体废物的焚烧及其发电现状,并对焚烧发电产业的前景进行了展望.     

国家综合配套改革试验区知识产权综合评价体系研究

在广泛文献调研及实际调研基础上,初步构建国家综合配套改革试验区知识产权评价指标体系,该指标体系综合了知识产权投入、成果、运用、管理和保护活动四方面的指标,较为全面和科学,且符合我国知识产权制度运行的实际,具有可操作性.然后通过专家调查、数量分析等实证手段对该体系进行修正,再利用层次分析法确定评价指标的权重,构建综合评价数学模型.最后,从实际应用出发,长(沙)株(洲)(湘)潭城市群国家综合配套改革试验区为例做实证分析,对所构建的评价体系进行检验.     

我国近代民主革命的活动家和理论家—朱执信

朱执信(1885——1920年),名大符,笔名蛰伸、县解、去非、前进等,原籍浙江萧山。其祖父和父亲都是知识分子,分别在广州的一些官府衙门作过幕僚。朱执信自幼受到严格的家庭教育,又聪明好学,自幼攻读经史古文,打下坚实的文化基础。十六岁时,跟随舅父汪仲器学习数学,从加减乘除学起直到微积分,还自学了立体几何、解析几何等。戊戌变法后,全国各地掀起了兴办学校、宣传资产阶级自由民主学说的热潮。1902年,朱执信考入广州新办的“教忠学堂”学习。面对帝国主义的侵略和清政府的腐败无能,使年轻的朱执信产生了变革现实的热切愿望。为了探求新的知识,他在同     

建设监理档案的质量控制

近年来，我国在建设领域大力推行工程建设监理制，这是为与国际惯例接轨，深化建设管理体制改革，建立社会主义市场经济体系的重要举措之一。建设监理是针对工程项目建设，工程项目监理单位接受建设单位的委托和授权，根据国家批准的工程项目建设件、有关工程建设的法律、法规和工程建设委托监理合同及其他工程建设合同所进行的，旨在实现项目投资目的的微观监理活动。在这项重要的工作中，产生了建设监理档案。它是工程建设中产生的历史记录，反映了工程建设监理的真实面貌，是工程建设档案的重要组成部分。     

信息系统中人员风险度评估方法浅析

本文提出一种新的信息系统人员风险度测评方法.建立了人员风险度测评的指标体系结构,将层次分析法和灰色系统理论相结合确定指标权重,从而量化评估人员风险度.     

基于工作过程的“环境规划”实践

基于工作过程的项目化教学是当前高职院校课程改革的趋势,本文从课程设置、课程设计、教学方法和手段、课程资源、教学效果、教学特色和创新等六个方面探讨“环境规划”课程项目化教学新模式,以项目为依托,以学生为中心、以职业能力培养为核心、以教师为重心、以职业岗位工作流程为向心,实施“项目驱动—规划流程—项目开展”教学方法,突出对学生职业能力和实践技能的培养.     

基于合作学习理论的教师课堂教学设计能力以及发展策略

随着我国教育事业的不断发展进步和我国经济市场环境的不断变化,传统的教学模式已经显得有些落后,对教学内容及方法进行改革显得极为迫切,特别是基于合作学习理论的教师课堂教学设计能力,已经成为教学改革中比较热门的话题。教师在课堂教学设计的过程中必须重视合作学习的重要性。虽然合作学习理论出现得比较早,但是合作学习理论的效果是不可忽视的,合作学习理论运用在教学课堂中可以把教师与学生、学生与学生之间紧密地联系起来．这无疑会使课堂气氛变得活跃,提高学生学习的兴趣。因此教师在课堂教学设计中必须重视合作学习理论的重要性。