全文获取类型
收费全文 | 213篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 148篇 |
科学研究 | 39篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 2篇 |
综合类 | 5篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 18篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 20篇 |
2013年 | 15篇 |
2012年 | 16篇 |
2011年 | 25篇 |
2010年 | 17篇 |
2009年 | 13篇 |
2008年 | 14篇 |
2007年 | 12篇 |
2006年 | 11篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 7篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 3篇 |
1991年 | 2篇 |
排序方式: 共有215条查询结果,搜索用时 31 毫秒
121.
阐述了国企实行管理机制创新的意义,并结合中国进入世界贸易组织之后,中国国有企业所面临的问题进行了分析,同时提出了管理机制的新途径,建立了三种机制:动力机制、约束机制和运行机制。 相似文献
122.
作者以大学商务办公自动化课程为研究基础,以高职院校的商务英语专业学生为研究对象。通过对商务ICT课程教学在高职阶段的地位和现状的分析,基于"校企合作,工学结合"的背景,分析了在高职高专阶段更加可行的商务ICT课程教学及创新改革方法,使之与"课证一体"的目标有机结合。 相似文献
123.
124.
基于情景转换的知识转移理论模型研究 总被引:3,自引:0,他引:3
知识转移活动是在特定的情景下发生的,知识转移情景既是知识管理的基础、也是实现知识共享的协同要素。本文认为知识的形成具有情景基因,知识内容和知识情景是知识转移活动的两大目标要素。并探讨了知识转移情景的内涵以及情景转换与知识转移的关系,在此基础上归纳出知识转移理论要素,提出了基于情景转换的知识转移理论模型。 相似文献
125.
在以往研究和实地调查的基础上,从栖息地、食物和人为干扰三个角度选择了与朱鸦栖息地质量密切相关的12个主要环境因子作为评价指标,分别是营巢树种、营巢树高度、夜栖树种、夜栖树高度、水田面积、湿地面积、海拔高度、食物丰富度、湿地水质、旅游活动、农药使用和生产活动.应用层次分析法(AHP)对12个影响因子进行两两比较并赋予权重和分值以建立朱鸦栖息地质量评估体系,根据各个评价指标的得分总和将栖息地分为最适宜、适宜、基本适宜、不适宜和极不适宜五个等级.以朱鸦新扩散区内的城固孙坪和再引入区的宁陕寨沟野化放飞区为实例,应用这个评价体系对两处栖息地质量进行了评价.结果显示:孙坪是朱鹮的适宜栖息地,但农药使用和生产活动对朱鸦的生存是潜在威胁;寨沟朱鸦野化放飞区适宜朱鹮生存,但是所面临的问题是觅食地的单一和越冬期食物的缺乏. 相似文献
126.
127.
以高校为试点,在易于接受新事物的学生中率先试用环保碗,让高校各食堂实行消毒碗和环保碗自选的形式。联合校团委向学生讲解环保知识的同时,现场示范发泡碗的遇热变形,用力捅便破和无法装汤带走的不便性和危害性。 相似文献
128.
随着现代科学技术的快速发展,海洋测绘为沿海经济建设、舰船通航安全、国土权益维护和海洋科学研究等各方面提供了保障和支撑。为培养适应国家海洋战略需求的海洋应用型人才,文章针对海洋测量学课程体系的现状,分析了传统教学过程中存在的问题,并利用CDIO工程教学理念与项目驱动的教学方法进行本科教学改革与实践应用;基于CDIO工程教学理念,通过改变传统的教学模式、优化教学内容、改进教学方法、完善考核方式,将项目驱动的“教、学、做”一体化的教学模式应用到海洋测量学课程的理论与实践教学中,以期提高学生的专业技能和职业素养。 相似文献
129.
130.