餐饮服务术语教学中的翻译策略

本文分析餐饮服务英文术语的特点,提出中英互译的四种策略,即体现深广的餐饮服务知识图式,以直译为主,意译为辅,参考平行译本,并根据中国特色餐饮文化需要进行音译,以提高餐饮服务人员的英语沟通水平。     

从商务英语教学看公共英语教学中存在的问题及解决办法

本文从商务英语教学中找到公共英语教学中存在的问题,建议从教师队伍建设、教材动态开发、教学模式选取、第二课堂开设四个方面的改进来突出学生职业能力的培养。     

高职汉译英教学错误分析及对策

在高职英语汉译英教学中,教师应注意收集因母语负迁移所带来的语言错误,有意识地指导学生进行英语和汉语宏观结构的对比,采取恰当的措施来减少乃至消除负迁移,增加和完善正迁移。     

扩大公共英语词汇量 衔接商务英语阅读

文章从阅读理解所需的词汇下限入手,为了讨论如何加大学生的词汇量,采用实验的方法,对比两所院校商务英语专业公共英语阶段的词汇策略指导情况。研究结果表明词汇学习策略指导对学生英语词汇量的增加有一定的促进作用。     

商事登记事项确立之基础理论探析

将商事登记的事项立法,明确登记的内容,可以起到积极的导向作用,即商主体可以便捷地了解哪些事项必须予以登记,进而节省登记成本,提高登记的效率。在确立商事登记事项时,应当注意登记事项的完备性、统一适用性以及在确立过程中需遵循原则性与灵活性相结合的指导思想。     

图式理论在听力理解中的实证和策略研究

文章以图式理论为理论框架，通过个人访谈方法，对图式理论在高中生的英语听力理解中的运用功效进行实证和理论研究。研究结果表明：图式理论的三大要素，包括语言图式、形式图式和内容图式，对发挥听力理解的运用功效极其重要，对听力理解的成功和失败起到关键性作用。根据此研究结果，我们应采取相应的听力策略。     

妈妈的花布衣

在我妈妈那个红漆木箱底下．有一件白底红碎花对襟衣，据说那是六十年代最时兴的服装。可是，据我所知．妈妈缝制这件衣服，却是在九十年代，而且一次也没穿过。妈妈这样做，是什么意思呢?妈妈没有说，我也不好问。直到有一天，我跟妈妈吵起来，才揭开了这个谜底。     

理工科专业教学计划流程再造的研究与实践

现阶段大学理工科教学计划存在弊端。流程改革对于提高大学生综合能力,改善大学生学习状态,充实大学生生活有巨大促进作用。通过分析各科课程间的相互关系和问卷调查,提出将现有车辆工程专业先开设公共基础课,再开设专业基础课,最后开设专业课的循序渐进式教学计划流程再造为先开设专业基础课,然后开设专业课,并将公共基础课合理分配至不同的阶段的跳跃综合式教学计划流程,具有重大的现实指导意义。