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赵卫国 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(1):13-17
从海德格尔对传统语言观的批判及其自己语言观的阐述两个方面,分析其前后期语言观的内在关联,并以此试图表明要究其前后期思想的关联,必须紧紧抓住存在的意义这一线索,海氏思想所涉及的所有领域均以此为出发点。 相似文献
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坚持三个结合,培养具有创新能力的服装设计人才 总被引：3，自引：0，他引：3
高等服装教育在我国是近 2 0年才兴起的。对这样一个国内新生学科的专业 ,如何培养出具有创新能力和适应市场能力的高素质人才 ,需要不断研究、探索和实践。近几年来 ,我们经过研究和实践 ,建立了有别于其他院校的教学模式和课程体系 ,教育质量不断提高。许多在校学生已为企业提供设计款式投产 ,不少学生在全国性高档次的服装设计大赛中获奖。特别是在全国“新人奖”、“中华杯”、“大连杯”服装设计大赛中 ,我院学生获奖人次和学院集体获奖次数均在全国同类院校中处于榜首。“新人奖”从 1 998年第四届起 ,在全国服装院校(系 )的应届毕业… 相似文献
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赵卫国 《中学数学研究(江西师大)》2005,(2):26-28
为了解决一个问题,或者解一道数学题,有时可以通过对问题中的一部分量进行有限次调整让其它对象暂时不变,得出局部结果之后,再做进一步调整和研究(有时是重复性的调整),从而缩小范围,最终得到整个问题的圆满解决,这种思维方法就叫局部调整法. 相似文献
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赵卫国 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(3):38-42
对于他人问题的思考涉及诸多哲学最为根本和基础性的问题,而对这些最基本问题的探究又反过来决定了思考他人问题的原则和方法,时间问题就是其中之一.把胡塞尔和海德格尔对他人问题的思考与他们对时间问题的探索思考紧密结合起来考察即可看出,从时间这一深层面上两位哲学家关于他人问题的思想有同有异. 相似文献
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赵卫国 《海南师范大学学报(社会科学版)》2001,14(4):87-88
中国究竟有没有哲学?这个问题似乎不太好回答.首先涉及的当然是哲学本身应该如何理解,更为不幸的是"哲学"一词乃从西方经由日本贩卖而来的,于是便更使这个问题扑朔迷离.那么我们不如估且放下这一问题.哲学似乎太高高在上了,不那么容易把握,不如先让我们看看层次低一点的东西. 相似文献
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赵卫国 《洛阳师范学院学报》2003,22(6):12-16
范式及其革命结构问题是历史主义科学哲学中最核心的问题,但以对象化的认识方式去探讨这一问题必定会产生难以解决的困惑。康德的先验哲学虽从未有意涉及这一问题,但在《判断力批判》中对美、崇高、目的论等问题的探讨方式却能够纠历史主义探讨方式之弊,从而有助于问题的解决。 相似文献
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伽达默尔诠释学理论的困境分析 总被引：1，自引：0，他引：1
赵卫国 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2005,31(3):15-19
对伽达默尔诠释学理论中的关键环节及概念间难以调和的内在矛盾进行分析，不难发现其诠释学困境的根源在于：片面继承了（存在与时间)中此在日常层面上所展开的理解与解释的生存论内容．跳过此在本真生存论环节及时间性的分析，而直接转向以本解释和对话交流为特征的存在之历史发生领域的描述．这一跳跃必然使诠释学各环节失去内在的统一性根基。 相似文献
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