“双创”视域下职业教育改革探索与思考

随着大众创业、万众创新时代的来临,国家和教育部门大力倡导创新创业教育,鼓励在校学生积极开展实践,提升创新创业能力。“双创”背景对传统的职业教育模式提出了极大的挑战,要求职业教育必须将专业课程与创新创业教育相联系,借助“专业＋双创”的有机结合,提高职业院校学生的创新创业水平,提升专业教育的实战水平,以新时代的人才需求为导...     

洋务运动何去何从

这是个提前萧瑟的季节,似乎一切还没有完全成熟便已被迫凋谢。末代甲A正进行着最后的疯狂,而这疯狂的背后是洋帅们感到的突如其来的寒意。如果回过头看看,洋帅们会感叹这一年有那么多的同行来来往往,起起伏伏,而坚持到底的自己境况也今非昔比了。在甲A的第10个年头,洋帅的命运开始沉沦,他们从来没有这样不被重视,这样的力不从心,这样的充满戏剧性,而且再也不是那个设计剧情的导演了。     

像贝克汉姆一样演戏

早就有人说贝克汉姆该尝试银幕角色,因为他外型帅,因为他有号召力,因为他爱作秀,还因为他有娱乐圈的老婆,但直到今天贝克汉姆还没有进军电影,他还只属于绿茵世界,顶多在广告片中过过演戏的瘾。有人选择了小贝的题材拍了《像贝克汉姆一样踢球》,我们不妨把以前的一些电影角色交给小贝,看看让贝克汉姆演戏的可行性。     

考场作文结尾的几种方法

古人常把好的文章结尾称为“豹尾”，就是说文章结尾要简明有力，使文章升华，给人留下回味的余地。当考生写作时，往往考虑的是题目与开头，而结尾处草率收兵，结果落得虎头蛇尾的惨局。好的结尾会给人“赠人玫瑰，手有余香”之感。因而，文章的结尾应考虑这样几种方法：一、首尾照应法这种结尾的特点是文章的开篇和收尾构成呼应式的统一，有开有合。如２００２年浙江一考生《他们都选择了明月》的结尾：“在纸醉金迷、利益至上的社会里，我们更要摆正自己心灵的天平，用理性和智慧的砝码去称量物欲的卑微，去体量明月的可贵，作出对得起心…     

入世:实现后发优势的新机遇

中国加入世界贸易组织给中国经济发展带来了空前机遇。具体到后发优势的实现上主要表现在以下几个方面：可以促进技术进步;有助于实现技术创新;可以通过进口要素解决发展“瓶颈”问题等。     

洞庭夕阳

洞庭湖的景色很美,尤其是在夜暮降临的时候。这天傍晚,我又一次漫步于洞庭湖畔。还没走近洞庭湖,就看见了西边的天空被染成了淡淡的黄色。我心中不由一悦,因为我知道心灵将会被接下来的美景洗礼得洁净无比。     

家长介入自闭症早期干预的思路与展望——以PLAY项目为例

家长介入自闭症早期干预是指由专业人员培训家长相关理论和技术,助其在家庭环境实施干预。基于轻松自然的家庭环境和亲密的亲子关系,这种形式不仅有助于提升干预效果,而且降低花费。以PLAY(Play and Language for Autistic Youngsters)项目为例,探讨家长介入自闭症早期干预的优势、可行思路及应用效果,最后结合实际展望未来研究方向:(1)开展家长介入有效性的潜在机制研究,建立和完善家庭、学校和医疗机构之间的联动机制;(2)探索自闭症干预技术的整合应用,重视利用信息技术;(3)构建适应康复需求的人才培养体系。     

浅论《战国策》之以势成势

《战国策》气势雄伟、感染力强,具体表现在策士思维、主张、言辞三方面。究其原因在于策士采取了独特的策略——捭阖术,此乃时势、地势、人势、术势综合形成,以势成势是之谓。然"势"的互成仅为一面,时势对人势的消解,才是策士群体被称为战国独特精神代表之一的实质原因。     

青春狂想曲

什么是年轻?我看着镜子里自己光洁的脸,然后想起看到过的一个笑话:年轻的时候你冲着镜子做鬼脸,老了以后镜子冲着你做鬼脸。这话也可以反过来看,反正老了以后镜子总是要对着你做鬼脸的,所以年轻的时候一定要加倍地冲着镜子做鬼脸!年轻就是有这么一股子狂妄劲儿。看看电视上的广告词说得多好--"年轻无极限--没有什么不可以--我敢比!"年少轻狂很容易导致爱追梦,一心就只想往前飞。现代社会提供给我们许多的窗口,可以看到世界舞台的多姿多彩,光鲜靓丽。     

高校辅导员职业能力评价研究

随着高校辅导员队伍职业化和专业化趋势日益明显,开展高校辅导员职业能力评价对高校辅导员队伍建设和人才培养具有重要作用。以能力本位评价理论和胜任特征模型理论为基础,剖析高校辅导员职业能力评价的层次结构,并对高校辅导员职业能力评价实施提出建议。