海南省高职院校专业设置与课程体系的现状分析

随着海南国际旅游岛的建设,企业对从业人员的个人素质和职业能力提出了更高要求,海南省所有高职教育面临机遇也面临具大挑战。本文主要从海南专业人才市场需求出发,在分析海南省高职院校专业设置与课程体系现状的基础上,提出改革的有效建议和路径。     

论大数据时代的心理学研究变革

大数据作为一个随信息时代应运而生的概念,近年来得到了各行各业的共同关注,其中也包括心理学。文本从技术的角度介绍了大数据的概念及其技术工具,总结了传统心理学的研究逻辑和研究方法,在此基础之上介绍了心理学研究中的大数据问题以及一些相关的实际应用,总结了大数据对心理学的研究逻辑和研究方法产生的影响。大数据的出现是技术发展的必然产物,心理学作为以外部表现数据为分析对象的学科,理应抓住这样的机遇。对于当前心理学研究的多个层面,大数据技术都能直接起到提高效率、增强效度的作用;同时,如果研究者从心理学研究的目标着手,充分利用现代信息技术,将大数据同心理学问题和心理学研究范式有机结合,则有望拓展心理学研究的领域和思路,促进心理科学体系的进一步发展。     

老年人健康问题分析与对策

老年期是人生的重要时期,心理和生理上都发生了巨大变化,这个时期是各种慢性病的高发时期。由于器官衰老、慢性病及活动能力受限等限制了其社会适应能力,由此产生一系列问题,给家庭、社会带来许多不稳定因素。因此,从心理、生理上分析并解决老年人的健康问题不容忽视。     

从中西思维差异看汉语范畴词的翻译

范畴词是汉语常用的特指手段,汉语命名中加范畴词的倾向可以追溯到汉民族特定的整体性思维习惯,与西方人的分析性思维有着本质的差别。中西思维差异意味着两种语言的表达差异,所以在英语翻译中遇到范畴词不能笼统直译,而是要首先准确把握范畴词语的涵义,明确它在汉语语境中的语意功能,作出适当的删减,或是进行抽象表达和具体表达的转换,从而使目标语的表达符合英语的语言习惯。     

“双创”视域下职业教育改革探索与思考

随着大众创业、万众创新时代的来临,国家和教育部门大力倡导创新创业教育,鼓励在校学生积极开展实践,提升创新创业能力。“双创”背景对传统的职业教育模式提出了极大的挑战,要求职业教育必须将专业课程与创新创业教育相联系,借助“专业＋双创”的有机结合,提高职业院校学生的创新创业水平,提升专业教育的实战水平,以新时代的人才需求为导...     

将政策的优势落到实处——“双减”政策下师生关系的现实重构

<正>2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）,明确提出“坚持学生为本、回应关切,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,整体提升学校教育教学质量,积极回应社会关切与期盼,减轻家长负担”[1]。这一政策的出台不仅标志着许多校外培训机构的“退出”,更对现行的学校教育格局产生巨大冲击,教师和学生的学校生活都随之产生了新变化。师生关系作为一种特殊的校园人际关系,     

论梁启超“为而不有”的教育思想

“为而不有”不仅是梁启超的人生观，也是其核心的教育思想之一。“为”以“情感”与“趣味”为动力，具有自然、适性之特点，同时又廓然大公、自由无碍，因而能超越困扰众人的疑惑、忧惧，深广持久，永不厌倦。“为而不有”思想、“情感”“趣味”观与儒家心学、西方唯意志论以及柏格森为代表之生命哲学的启发和滋养均有极大关系，体现出三个方面的特点：一是关注点由所有之目的，转为获得圆满人生的方式；二是动能由外在规范的约束力转变为内在、自发之动力；三是执着于理性转变为注重生命之体验。教育家需要倾注情感，具有趣味性，而艺术是诱发情感与趣味的法宝。     

线上教学对混合式人文社科类课程建设的思考——基于学生实际体验数据的分析

<正>随着社会的快速发展，线上教学已成为补充常规教学的一种重要形式。本文总结了人文社科类课程线上教学的实践经验，通过调查问卷、访谈等形式对线上、线下教学学生的实际体验进行了对比分析，并提出相应的课程建设意见，从而为混合式人文社科类课程教学提供有益参考。三年前的疫情打破了一直以来的常规教学模式，为响应国家“停课不停教、停课不停学”号召，西安铁路职业技术学院马克思主义学院立即启动在线授课计划，制订线上教学方案，持续监管线上教学质量及学生学习效果，从而保证线上、线下教学同等同效。两年多的实践探索，改变了传统的教学形态，催生了教学内容与方法的创新。