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我国咨询业的现状及发展对策 总被引:5,自引:0,他引:5
本文对我国咨询业的发展历史、现状、存在的问题进行了论述提出了咨询业的未来发展趋势及对策。 相似文献
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一、恐惧心理:中国有句老话,“初生牛犊不怕虎”,原因在于牛犊不知虎的可怕。相对学生而言,本来考试并没有什么,只是对学生所学知识和知识应用能力的一种检验。可是,一旦考试(尤其是关系重大的中、高考)成绩不理想,就要有足够的勇气承担来自社会、家庭、学校等方方面面的巨大压力。久而久之,学生由单纯惧怕考试结果转移到恐惧考试本 相似文献
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辅导员是高校落实立德树人根本任务的专门力量,高校辅导员职业价值要观照对辅导员成长、大学生成才、高校育人、国家发展的积极意义,指向辅导员职业育人与育己的辩证统一、破旧与立新的范式构建、经师与人师的形象生成。建好建强这支队伍关系到培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,高校要在深刻理解“内涵”与“外延”、“个体”与“团队”、“专业化”与“职业化”的关系上,立足底色铺陈、做好制度设计、注重能力锻造,实现对高校辅导员职业价值的引领、厚植和彰显。 相似文献
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学校心理咨询,是指受过专门训练的学校心理工作人员,运用心理学的原理和方法,通过语言、文字或其他方式,针对在校学生的学习、生活、人际关系、适应、发展等方面的问题,给予直接或间接的心理辅导和帮助;它是鼓励学生自助自教,协助学生一起去经历痛苦,战胜痛苦,度过难关,最大潜能地发挥、发展自己,从而健康、乐观地对待人生的一种行之有效的心理辅导过程。 在学校心理咨询中,往往多种咨询形式并存。按照咨询对象来划分,可分为直接咨询和间接咨询;个别咨询和团体咨询。如果按照咨询的途径来划分,又可分为电话(热线)咨询、现… 相似文献
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赵秀娟 《济南职业学院学报》2004,(2):43-45
英语作为一种语言,其本质是交际工具,我们不仅要教给学生语法知识,更要教会学生如何使用语言。语言的第一性是口语,“听说领先,读写跟上”是英语教学的一项重要原则。近年来,随着素质教育的深入开展,初中英语教学对听说能力的要求有了明显提高,培养说的能力已经成为英语学习的主要教学目标之一,尤其是每年的中考口语测试,更体现了口语的重要性。而如何科学和全面地评价学生“说”的实际水平是非常重要的问题,若单凭一张试卷评价学生,只能是对学生学习结果的评价,只是便于横向比较,但它属于事后评判,对评价对象本身改进和完善无能为力,不利于… 相似文献
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当今的孩子,物质享受大都不缺,文化生活也比先前丰富了许多,所缺的恐怕要数吃苦精神。提起吃苦,我的感触还算深刻。20年前,我上小学,那时候经常接 相似文献
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赵秀娟 《深圳信息职业技术学院学报》2021,(1)
高职商务英语专业建设面临着新形势,包括国内外环境、技术因素、教育评估标准等方面的变化。在新形势下,高职商务英语专业学生需具备英语应用能力、商务实践能力、跨文化交流能力、思辨和创新能力、自主学习能力等五大必备能力和商务信息搜寻及处理能力、移动互联网运用能力、翻译软件运用能力、对当地支柱产业产品的国际推广能力等四大新型能力,同时,这些职业能力需要被赋予新的内涵以适应商务活动变化对人才的需求。在此基础上,构建涵盖评价原则、评价主体、评价指标、评价方法、评价标准等在内的高职商务英语专业学生职业能力评价体系。 相似文献