对语文课外阅读的思考

课外阅读是语文阅读教学的重要组成部分,是提高学生语文素养的重要途径。通过对大量优秀文学作品的阅读,学生就会受到优秀文化的熏陶,受到优秀思想的影响,在中学生性格、品质形成的特殊时期,这些就会造成潜移默化的影响,进而有助于学生形成良好的道德品质。苏霍姆林斯基把课外阅读视为“智力生活的指路明灯”和“智力发展的必要条件”,他强调了用课外阅读去辅助课堂的学习。     

从烦恼中走出

成长过程中,烦恼几乎无处不在。一不小心,心灵就会被烦恼给侵蚀。我就是那个从烦恼的河流中不停徘徊的人。     

课程项目化教学设计的原则与方法

本文通过总结经验,用实例展示了项目化课程设计的原则、基本误区、核心内容和要点。     

浅谈学困生的转化

学生学习成绩的个体差异是客观存在的。即使在同一所学校，同一个班级，面对同一位老师，学生成绩的差异也是难以消除的。那么，学习有困难的学生，教师应该做些什么呢?英国著名哲学家罗素说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。”这是我们做好学困生转化工作最宝贵的思想武器——爱。然而，“爱”是一个整体而抽象的概念，教师对学困生的爱只有外化成各种具体行为时，才能激起学生内心向善、向上的激情乃至行为。这便是关切、尊重和了解。     

试论以培养创新精神为核心的中学物理教学

从创新精神的本质特征出发，讨论了培养学生创新精神为核心的中学物理教学的特征及课堂教学的原则。     

声光检测在人员搜救中的应用研究

各种自然灾害发生时,对生命的搜救是重中之重.设计了一种基于声源和红外光线的人员搜救系统.在该系统中采用四个麦克风构成平面阵列,实时监测周围环境的声音信号,当侦测到声音信号时,通过测量麦克风之间的时间差,换算出与声源的距离、俯仰角及方位角.红外探测模块实时侦测周围的生命体,再次确保搜救工作的准确可靠.整个系统在STM32F407平台基础上设计完成,通过运行和测试,验证了此方案的准确可行.     

新时代高职个性化教育:现实诉求与未来建构

我国正处于培养个性化人才、打造中国特色社会主义的历史机遇期,如何提供适应每个学生的教育,是高职人才培养的重要命题。深入分析个性化教育的"重塑学生主体地位""打破固化教学模式""转变传统教师角色""摒弃单一教学评价"等现实诉求,提出高职个性化教育的未来建构:关注学生需求、开展个性化教学、培植多能教师、采用多元教学评价。     

博爱仁厚 育人不倦——记北京交通大学经济管理学院研究生导师林玳玳教授

作为北京交通大学的一名研究生导师,林玳玳教授是幸福的。尽管子女都已长大成人,为了事业回家较少,但是每一个假日和重要的日子,诸如教师节、生日等,林老师的家里总是宾朋满座、笑语欢声,能赶来的学生和弟子都会送来特别的礼物和由衷的祝福。即使是最平常、最平常的日子,也经常有在校的学生来向林老师请教问题,交流思想;已毕业的弟子来汇报工作,分享事业有成的喜悦和快乐。     

高速公路桥梁高墩的施工技术要点探析

良好的道路交通是经济发展的基础,所以自改革开放以来,我国越来越重视道路交通建设。而高速公路桥梁作为道路交通的重要组成部分,自然也是人们建设的重点项目。尤其是随着近年来我国经济的迅速发展,私家车的数量逐年增多,更给高速公路桥梁建设提出了较高要求。在高速公路桥梁工程中,高墩施工是一项重点内容,也是一项难点内容。本文主要针对高速公路桥梁高墩的施工技术要点进行了探析,希望有助于促进施工工作的进步。     

基于UbD理论的地理大概念教学研究——以“水的运动”为例

大概念是学科课程的关键节点,大概念教学是学科核心素养培养在课程中得以落实的载体,也是促进学生习得学科知识、获得学科能力、深化学科观念的关键所在。“追求理解”的教学设计模式(UbD理论)能更好地促进学生对大概念的理解。文章以高中地理“水的运动”一章为例,进行UbD理论统摄下的教学设计,提出通过概念分解明晰教学内容的层次、通过情境设置促进地理学习的迁移、通过表现性任务实现大概念的聚合的教学建议。