文化的输入与碰撞——青岛历史建筑(1897-1914年)特点评析

青岛这座依山傍海的城市自开埠至今仅有一百余年的时间,但是它在中国近代建筑史上却占有非常重要的地位。作为文化载体,它的历史建筑体现了特定历史时期的建筑文化与艺术,反映了城市发     

努力实现可持续的稳定

稳定仍是硬任务。“七一”讲话中,胡锦涛再次强调正确处理改革发展稳定关系,“没有稳定,什么事情也办不成,已经取得的成果也会失去”。     

素质教育思想下对英语教学的思考

素质教育是根据人和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生的主体性,注重开发学生的潜能、注重形成人的健全个性为特征的教育,一直以来素质教育是中学教育的主体,它顺应时代潮流,是国富民强之根本,学科教学实施素质教育一直以来也是教师的重要任务.     

论高职网课教师应具备的四项能力

从高等职业教育和网络两个角度,文章总结出高职网课的本质:在虚拟教学环境中进行,以在线教师为主导,以实践课程的学习为重点的灵活、开放、多元的高职教学活动.而后,文章明确了高职网课教师要承担的角色,即内容促进者、技术专家、设计师、管理者、过程促进者、顾问、评估者、研究人员和课程开发者.最后,文章总结出高职网课教师应具备的四...     

晋阳古城唐代一号作坊遗址发掘简报

2019年,晋阳古城考古队在晋阳古城二号建筑基址下部文化层中发现一处作坊遗址,发掘了1处房址、63处灰坑及部分灶址、水池等遗迹,出土有坩埚、低温釉陶、瓷器等遗物。根据地层关系和出土遗物判断,该遗址为作坊遗址,使用年代在唐代中期,主要冶炼和加工铜、铁等金属。此次发现的作坊遗址对了解晋阳古城不同时代的布局有重要意义。     

数学文化对数学教育的启示与借鉴

数学文化包括数学知识、历史、思想和方法等,它可以激发学生兴趣和好奇心,提高学生的思维能力和解决问题的创造性。加强数学文化的教育和研究,将其融入数学教育中,可以丰富教学内容,实现个性化和多元化的教学方式和手段。文章主要探讨如何将数学文化融入数学教育中,促进学生对数学的理解和学习兴趣的培养。     

高校校园安全文化作用机理与建设模式研究

为了有效提升高校校园安全文化水平,推动平安校园建设,本文在确定高校校园安全文化内涵的基础上,阐述了高校校园安全文化的作用机理,提出了高校校园安全文化建设的思路与流程,确定了高校校园安全文化建设的框架与内容。研究结果表明：高校安全文化具有激励保护功能、行为约束功能、凝聚联动功能及形象塑造功能;基于事件分析和安全文化诊断,从安全文化理念识别系统、行为识别系统、视觉识别系统、听觉识别系统四个方面开展高校校园安全文化建设是一种有效模式。     

以专业建设为主线构建高职办学特色——以清远职业技术学院为例

为探索高职办学特色,清远职业技术学院以区域经济社会发展为背景,以产业结构调整和技术发展升级对技能型人才的需求变化为依据,适时调整专业结构布局,构建以重点专业为龙头,相关专业为支撑,服务区域经济社会发展的专业群,并通过深度校企合作、工学结合,加强教学条件建设,推进教学改革与人才培养模式创新,增强了学校人才培养服务地方经济社会发展的能力,实践了以就业为导向、以质量求生存、以创新谋发展、以特色铸品牌的办学理念。     

中国汽车业技术供应链技术效率评价研究

从世界发达国家汽车业的发展历程看,高效的技术供应链是企业保持持续创新能力的重要保障,而技术效率评价则是供应链绩效评价的关键内容,同时也有助于发现技术供应链中存在的问题.文章在实地调研和案头调研的基础上,以国内15家大型汽车企业集团为样本,采用网络DEA方法对我国汽车业技术供应链的技术效率进行了实证分析,发现:总体而言,2005-2007年期间我国汽车技术供应链技术效率不佳,但在新技术的产业化和市场化环节上具有一定优势,而技术创新能力不足则是制约技术供应链效率的瓶颈因素.通过对样本企业的技术供应链资源配置情况比较发现,知识存量、R&D经费、专利储备方面的投入与创新能力成正相关,因此,提高研发投入、加强人才储备是提高我国汽车行业技术供应链效率的关键.     

"岗课赛"融合引领下的高职校企协同育人模式探索

在数字信息产业蓬勃发展的背景下,针对职业技能大赛的理论性、实践性和参与性构建适合专业特点、大赛导向的教学改革框架,高职院校应通过"岗课赛"融合,探索校企协同育人模式,让课程体系有利于每一名学生的发展.文章论述"岗课赛"融合引领下的高职院校校企协同育人模式的探索与实践,对我国高职院校数字信息类专业人才培养的现状进行分析,...