关于高山陡坡冻板道选设的探讨

分析了利用地形指数法选设高山冻板道的具体方法。实践证明,该方法是缩短集材距离、降低生产成本的一种有效方法。     

青海省生态环境建设与水资源的培植

概括了青海省生态环境的地位，分析了生态环境存在的问题及原因，阐述了生态环境建设与水资源培植的关系，提出了改善生态环境与培植水资源的对策的对策和建议。     

应重视幼儿数学语言能力的培养

数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体,具有准确性、规范性和通用性的特点;数学语言是数学思维和数学交流的工具,贯穿于整个数学活动始终;掌握数学语言是有效地进行数学教学活动的重要基础之一。     

国家竞争情报的文化构建

在界定国家竞争情报文化内涵的基础上,指出国家竞争情报文化建设的战略意义。文章借鉴国外竞争情报文化建设的经验,结合目前我国竞争情报文化建设的现状,探讨了我国构建国家竞争情报文化的路径。     

安徽省果蔬产业物流发展研究

果蔬品由于其自身的特性,对果蔬物流提出了诸多特殊要求。安徽果蔬产业物流近些年来取得了较快发展,物流水平不断提升,但还处于相对滞后的发展状况。安徽省果蔬产业物流体系发展落后,物流成本高,物流效率和效益差,物流技术发展运用落后,严重影响安徽果蔬产业进一步发展和优化。从提升果蔬产品加工深度和精度,提高果蔬物流主体组织化水平,优化安徽果蔬物流配送中心建设,提高物流现代化技术和标准化建设水平,夯实安徽果蔬产业物流基础设施,从而推动安徽果蔬产业物流健康快速发展。     

浅谈中学语文作文教学

语文教学的根本任务是教学生正确运用祖国的语言文字,培养学生的读、写、听、说的语文能力。读、写、听、说能力都以思维能力为基础,并且互相依存,互相渗透,不可分割。每一种能力都能影响其他能力的发展以及语文能力的整体效应。“写”的能力是一种综合能力,它客观反映了一个人的听、读、说的能力。作文教学是语言文字的学习和运用的最重要的形式。     

引语言水,浇习作园

小学生语言的储备量,直接影响学生的习作,可谓习作的源头活水。诵读、记忆、运用课内语言,可以夯实学生积累;影视中的精彩语言,轻松习得,可以拓宽学生积累;课外书中的优美语言,吸收内化,可以丰富学生积累;生活中的五彩语言,喜闻乐见,可以激活学生积累。教师有效引导,有趣激励,进一步推动学生的积累。     

Fe 与水蒸气反应的教学研究

文章从产物的分析及反应条件由来、反应装置的推导、化学方程式的推出、教学反思四个方面就 Fe 与水蒸气反应的教学进行了研究。