初中数学教学中的情境创设

课堂教学是实施素质教学的主阵地,提高学生的素质是课堂教学的重要内容。在众多教学改革的原则中,情境教学具有一定的时代性,它以优化的的情境为空间,根据教材的特点营造、渲染一种富有情境的氛围,让学生的活动有机地注入到学科知识的学习之中。它强调学生的积极性,强调兴趣的培养,以形成主动发展的动因,提倡让学生通过观察,不断积累丰富的表象,让学生在实践感受中逐步认识知识,为学好数学、发展智力打下基础。简言之,情境教学以促进学生整体能力的和谐发展为主要目标。在数学教学实践中,情境创设应注意以下三个方面。一、诱发主动性面对当…     

社会主义文学的自我超越——前苏联文学70年艺术流变论略

70多年的前苏联文学经历了三个历史发展时期：理想激情的艺术岁月、纪实批评的文学年代、理性哲思的创作时期。不同时期的文学,人性特征鲜明,艺术路径清晰,文学呈发展态势。通过描述苏联文学的艺术流变,反思苏联文学的发展历史,可以看到社会主义文学在新的历史条件下的自我超越。     

美丽的错

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浅谈中学英语语言与文化的关系

语言源于文化,并且和文化紧密相连.它们之间互相影响,互相作用.因此英语语言教学中文化意识的培养大有必要.理解语言必须了解文化、理解文化必须了解语言.     

中小学教师成为研究者:价值、优势、局限、问题及措施

本文对中小学教师从事教育科研,成为教育研究者的价值、优势、局限、存在的问题及改进的措施等方面的问题进行了分析和研究。     

风力发电电能质量治理装置应用分析

针对新能源风力发电并网过程中因自身工作原理所产生的电能质量问题及危害进行了分析。根据国家电能质量相关标准,结合现阶段工程实际情况,针对现有的电能质量治理设备(SVC、SVG)装置的应用情况进行了分析,并针对应用过程中存在的问题提出相应的建议及措施。     

注重培养学生的估算能力

在大力提倡素质教育、创新教育的今天,随着计算工具的飞速发展和电脑等计算器的广泛应用,数学教学中对于烦琐复杂的计算、口算的要求已有很大降低,但是对估算的要求却反而提高了。这与估算在当今人们生活和生产中的重要作用是分不开的。     

关于中小学教育科研外围性问题的思考

基础教育新课程改革要求中小学教师成为教育教学的研究者，这也就是对中小学开展教育科研提出了直接的要求。认识教育思想观念、教育理论素养、问题意识及内部需求等与教育科研的关系，有助于我们寻找当前中小学教育科研的切入点，并切实提高中小学教育科研的实效。     

我国高尔夫赛事开发的制约因素与策略

运用文献资料法和访谈法回顾我国(大陆地区,下同)高尔夫赛事发展的历程,分析高尔夫赛事开发的意义,以及制约我国高尔夫赛事发展的因素,主要有政策限制、经济落后等宏观因素,也有球会规模小和分布不均、行业协会职能局限、高尔夫人才匮乏等微观因素。在此基础上,对我国高尔夫球赛事的开发提出相应的对策。     

追求有效的数学课堂

新课程理念下的今天,广大教师的教学意识和行为更趋于现实化和理性化,＂有效的课堂＂是教师永恒的追求。以下是我在教学中追求有效数学课堂的探索与实践。