“下雨”前的“布云”——新课标下的成语教学模式探索

苏教版小学语文教材主编张庆先生曾对学生作文前的积累材料打了个比方,他说：“积累词句犹如‘布云’,天知道哪块云彩会下雨,现在的‘布云’是为将来的‘下雨’作准备!”真是一语中的,道出了积累对学生语言素材的运用之重要性,只有学生在平时的语文学习中不断地吸收,不断地内化,不断地积累,达到一个质与量的飞跃后,那片片“彩云”就自然布成了,并在学生语素库中随时候雨。因此,苏教版小学语文教材中非常注重学生的语词积累,     

“回忆，总是温暖的”——我与师傅张学青老师漫记

“回忆,总是温暖的。”谈永康老师在其《做幸福的教师》一书中,娓娓而谈他记忆深处的老师,字里行间满载着温情,暖暖的味道一下子也打开了我记忆的大门……     

那条小巷

已想不起去过他家几次了,只记得他的家,就在那条黑黑的小巷里……那条小巷,阴窄,幽深,是渔民住宅区的特有风格;那个孩子,则顽劣,世故。那年,是我教学的第二年。我,一个黄毛小丫头,而他,长得高高壮壮,一脸霸气,站在我面前,挑衅的眼光常深深刺     

试谈教师工作积极性的调动与激励

21世纪将是教育的世纪,十五大提出科教兴国,素质教育.也可以说,21世纪将是教育更加注重质量和人才素质的世纪.但进行素质教育除转变观念、采取措施外,在教学管理的各种因素中,人是最核心、最关键、最根本的要素,而教师是制约学校整体工作效能的决定性因素.最大限度地调动教师的工作积极性,是学校管理中最应关注的问题之一.这既是提高素质教育的迫切需要,也是教师本身发     

别忽视那只不屈服的手

孩子们声情并茂的朗读将课堂推向了高潮,此刻的我对于自己在课上的朗读指导颇有几分得意。在教学最后一小节时,孩子们显得更投入了,我也被孩子们的情绪所感染,于是和他们一起忘我地欣赏文本,徜徉于文字所带来的美妙境界中,最后我让孩子们一起齐声朗读这段文字。当然,他们没有     

正确使用信息技术 优化语文课堂教学

新时代下,信息技术应用于教学之中,能使抽象的知识变具体,复杂的知识变简单,呆板的知识变灵活,方便学生的理解与掌握。但在语文课堂教学中也不能因滥用信息技术而降低我们的教学质量。当今教育发展的趋势是国际化、现代化和信息化。这一发展趋势表明教育将面临教育思想、教育模式的挑战和竞争。而信息技术为语文学科教学提供了良好的学习环境,为确立学生在语     

小学英语教学中如何提高学生的朗读能力探究

1.前言 朗读能力在学生的英语综合能力当中占据着非常重要的地位.因此,在进行小学英语的教学过程当中,我们逐渐加大了学生英语朗读能力的培养.学生英语朗读能力的提高对学生英语综合能力的提高具有极大的推动作用.     

关于以教育信息化推进教育均衡化的思考

我国基础教育在地区之间、校际之间存在着发展极不平衡的现象,而教育信息化的发展为我们解决基础教育发展不均衡的问题提供了新的突破口和契机.各级政府、主管部门和学校要统筹规划,采取积极措施促进以教育信息化推进基础教育地区之间、校际之间甚至学生之间的均衡发展,并避免教育信息化对基础教育均衡化的某些负面效应的发生.     

小学音乐课堂合唱教学有效性提升途径探索

合唱教学是小学音乐教学的重要组成部分,有效的合唱教学能够陶冶学生的情操、提高学生的审美素养、增强学生的文化鉴赏能力。基于此,文章通过总结合唱教学的基本程序,从规范训练程序、引入专业视频、教授发声技巧、结合多种乐器、介绍文化背景、展示练习成果等角度入手,探究提高小学音乐合唱教学有效性的途径,以供参考。     

那茂盛的南天竹和挺拔的棕榈树——重访茅盾故居

正秋风渐起,记忆似是有味道的,那隐隐的桂花香又沁入心扉。在茅盾诞辰120周年的日子里,我再次走访茅盾故居。沿着乌镇东大街一路前行,青瓦石墙、老街长巷,脚步渐渐缓下来,从都市的快节奏转而回到小镇的慢生活。茅盾曾在《大地山河》中这样描述:"人家的后门外就是河,午夜梦回,可以听得,橹声欸乃,飘然而过。"东市河的水静静流淌