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81.
授人以鱼,不如授人以渔;授人以渔,不如授人以“欲”。语文课的“授人以欲”,包括培育“自主学习”之欲、诱发“共享学习”之欲和激发“实践学习”之欲,“欲”的培养将引领学生主动学习、享受学习,实现语文学习的本质回归。 相似文献
82.
邵军 《中国小学语文教学论坛》2009,(12):10-12
2009年10月26日,山西省小学语文教育专业委员会在太原就“如何正确地解读文本”进行了专题研讨,参会的四十多位语文教师、教研员发表了各自的看法和观点。这次论坛的实录已全文刊登在中华语文网上,敬请大家留意。文本解读是语文教学的重要环节。近期,本刊也收到不少关于文本解读的文章。现摘录四篇优秀文章以飨读者,期望引起大家的持续关注和深入讨论。 相似文献
83.
观看了全国著名特级教师于永正老师执教的《庐山的云雾》(苏教版第六册)一课的教学录像,于老师课堂上那种“实在,有趣”的教学风格给笔者留下了深刻的印象。现撷取其中几个教学片断与大家共赏。一、审题激趣阶段(教师现场板书课题并请教学生这几个字写得漂亮不漂亮)师:看了这个课题,你脑瓜里面有什么问题?(学生纷纷举手)生:作者为什么要写庐山的云雾?(老师随手在题目下画了一个问号)生:庐山的云雾是什么样子的?(老师又在题目下画了一个问号)……师:同学们,这几个问题,于老师都明白,你们是想让我告诉你们,还是自己到书里去找答案?生:让我们自… 相似文献
84.
拓荒者的足迹——记全国优秀教师高思斌邵军高思斌,一位普通的教师,他18岁登上讲台,在这块圣洁的天地里整整耕耘了40个春秋。凭着对教育事业的忠诚和不懈的奋斗精神,他不但塑造了一个完美的自我,更为重要的是,他开创了青龙县电化教学的先河,推动了全县教改工作... 相似文献
85.
86.
邵军 《太原教育学院学报》2004,(Z1)
新课程改革为我们创造了一个新的机遇 ,“一切为了学生”,这将是我们心中为之奋斗的目标 ;赋予学生自由 ,也将是我们教学中的唯一规范。愉快教学 ,将令老师与学生在教学共同成长 ,并使学生在学习中既获得知识又得到个性的培养与健康发展。 相似文献
87.
把一袋冷水放在热水中会怎样?一袋热水放在冷水中会怎样?--是沉还是浮?这是<科学>三年级下册<冷和热>单元第一课时<冷水和热水>一课中的一个教学活动. 相似文献
88.
英汉时间概念隐喻的跨文化对比 总被引:2,自引:0,他引:2
对抽象的时间概念的认知与理解要借助于概念隐喻。时间概念隐喻及表达因化的不同而不同。英汉化中均有“时间是金钱”、“时间是一运动的物体”、“时间是我们从中穿过的空间”的概念隐喻,相对应的语言表达却不尽相同。汉化强调的是“时间是有限的资源”这一点,而英美化则是“时间是金钱”、“时间是有价值的商品”和“时间是有限的资源”三并重,构成一个体系;英美人主要是面向未来,中国人既面向未来,又面向过去。 相似文献
89.
90.
Adobe公司成立于1982年,是世界上第二大桌面软件公司,产品涉及图形设计、图像制作、数码视频和网页制作领域。其中,以Photoshop为首的图像处理软件更是响誉平面设计领域。Adobe公司的产品广泛地被网页和图形设计人员、专业出版人员、商务人员和一般消费者等所使用。认证专家-ACE(Adobe Certified Expert)ACE是Adobe公司在全球推出的一种资格认证。Adobe认证专家——ACE(Adobe Certified Expert)是指通过了某种Adobe软件产品专业水平考试的人。Adobe认证专家有资格把自己作为高度熟练的、专家水平的Adobe软件使用者介绍给别人。… 相似文献