高等职业教育的质量管理探析

以服务为宗旨,以就业为导向的高等职业教育近年取得了快速发展。2004年全国普通高等教育招生447万人,其中本科210万,高职237万;全国普通高等学校1731所,其中本科684所,高职1047所,高等职业教育已在我国高等教育系统中占据了不可忽视的重要地位。然而同样不可忽视的是,高等职业教育院校办学条件普遍薄弱,办学基础普遍较浅,内涵建设严重不足,反映出的质量问题值得高度重视。要实现职业教育的快速健康持续发展,就必须坚持以质量为核心,质量管理就是其中的重要环节。建立教育管理质量模式、全面质量管理模式“双模式”有机结合的高职质量管理体系.将有助于提升高等职业教育的办学水平和人才培     

经历抗洪情感的体验

《大江保卫战》(苏教版小语第十二册》是一篇洋溢着时代气息的通讯，记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景，展现了当代军人勇往直前的精神风貌。提起1998年夏天的那场洪水，我们多数教师仍记忆犹新，因此口中念着那些流淌着生命气息的文字，脑中便会重现那些解放军官兵与洪魔奋战的镜头，心中便会再一次升腾起感动，与文本的对话便水到     

试论英语阅读理解能力的培养

试论英语阅读理解能力的培养黄友忠邵军一、何谓阅读和阅读理解能力阅读是通过认知语言形式和结构以获取信息的过程。其中包括对词语、句子、段意或全文意义的理解，通过上下文猜测词语意思和预测下文的过程。阅读是积极主动进行推理、不断根据文章内容求索作者传递信息的...     

IT国际认证系列讲座(四)Sun认证介绍

Sun认证分类Sun Microsystems公司拥有Solaris/UNIX技术，以及成为产业标准，跨平台的Java技术。Sun推出的专业认证有以下四种：Java、Solaris、Storage及iPlanet技术认证。一、Java认证考试关于Java方面，Sun推出四项认证：Java程序员、Java开发员、Web组件开发员和Java2企业级设计师。* Sun Certified Java Programmer（SCJP）Java程序员认证，测试Java程序设计的要领和能力，内容侧重于Java的语法及JDK（Java Development Kit）。* Sun Certified Java Developer（SCJD）Java开发员认证，进一步测试用Java开发应用程…     

沙盘漫语

在军事题材的电影、电视作品中,我们常常看到指挥员们站在一个地形模型前研究作战方案。这个模型就是沙盘。我国最早有历史记载的沙盘可能是在东汉。据记载,东汉名将马援曾经被汉光武帝刘秀派     

让阅读教学亮出应有的色彩

阅读的过程是探索与创造的过程，是充满了发现、质疑、思考和探究的过程。真正的阅读“收获”应包括理智的挑战、内心的震撼、精神的陶冶、心灵的净化以及情感、态度、价值观的改变、丰富与提升。所以，在阅读教学中，教师应充分尊重学生个性主体．十分重视他们的独特感受和理解，智慧地引领他们自主地、个性化地阅读，做一个充满热情、独立、反思的阅读者，让阅读教学亮出应有的色彩。     

语文课要有核心问题——由支玉恒“这堂课我就提一个问题”说开去

阅读教学任务繁重、类型复杂，如果没有一个或一些比较有效的问题切入文本，引导学生深入文本、认真思考，课堂效果将会不够理想。本期三篇文章，提供了一些设计问题的思路，希望给读者朋友以启迪。     

学会“剪课”——苏教版语文六(上)《姥姥的剪纸》教学设计

正教学理念《语文课程标准》赋予语文阅读教学诸多目标任务,如:"阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径","应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"要实现这些目标任务,靠的是一整套小语教材的教化,而非一册教材、一篇课文。如果在一篇课文的教学中眉毛胡子一把抓,各种项目一齐上,面面俱到的结果,常常是面面不到。必须突出重点,优化阅读教学过程,努力让我们的学生在时间     

以提高高职学生综合素质的基础课教学探讨

基础课在提高高职学生综合素质方面起着重要的作用,是其他的专业课程不能替代的.本文总结了山东商务职业学院公共基础课的改革和创新,主要包括大学语文、大学英语和高等数学三门重要基础课的改革经验.     

试论如何在学校中实施可持续发展教育

2005年3月1日,联合国启动《教育促进可持续发展十年国际实施计划(2005～2014)》(以下简称《十年计划》),可持续发展教育成为联合国教科文组织重点关注的项目之一。作为引领全球教育改革的纲领性文件《,十年计划》采用了可持续发展教育(Education for Sustainable Development,简称ESD)的表述形式。本文主要针对可持续发展教育的概念界定、特征、内涵以及发展策略进行论述,希望能进一步促进可持续发展教育在我国学校教育中的深入渗透。