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邹天顺 《少年作文辅导(中学版)》2006,(5)
创新设想传统的作文教学,总是老师出题让学生写,学生写好后交老师批改,这似乎成了千古不变的规矩。要是能改一改这一传统模式,也许能大大提高学生的作文兴趣,收到良好的教学效果。为此,我大胆地进行了探索性的改革。操作步骤一、教师写下水作文。我在给学生布置作文任务的同时,自己也接受任务,与学生一道写同题作文。二、学生批改教师作文。我首先把自己写好的文章印出来发给每一个学生,利用一节课时间进行点评。本期话题:争气下面是我为学生写的下水作文,经过示范、点评,学生轻松地掌握了话题“争气”的写作要领,大大地提高了学生的写作积极性。同时也起到了举一反三的良好教学效果。 相似文献
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邹北斗 《第二课堂(小学)》2005,(11)
人类的生命财产经常受到天灾人祸的威胁,究竟哪一种灾难对地球威胁最大?英国《卫报》请了当今10位世界顶尖科学家列出他们最恐惧的灾难并做出了危险性评估。1.“黑洞”吞噬地球美国纽约布鲁克哈文实验室7年前 相似文献
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1.everyone与every one1)everyone意思与eVerybody相同,指“每人,人人”。只用来指人,不可与of短语连用。作主语时,谓语动词用单数。如:Everyone was wearing their shoas.每个人都穿着短裤。 相似文献
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全国统编高中历史教材《中外历史纲要》在上海使用了一段时间,本文结合笔者自身的教学实践,以《清朝前中期的鼎盛与危机》一课为例,从单元教学、内容主旨视角,将教材内容有机整合,为有效落实学科核心素养提供借鉴。同时,通过对康乾盛世中的"君主专制""边疆治理"和"人口增长"问题的解读,为广大同仁理解统编教材的编写理念提供有益的案例。 相似文献
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《国家基础教育课程改革纲要》中对基础教育课程改革的具体目标要求是:“改变课程‘难、繁、偏、旧’和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活及现代社会和科技的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。”物理课程《标准》提出:“从生活走向物理,从物理走向社会”“使学生关心科学技术的新进展和新思想,了解自然界事物的相互联系,逐步树立世界观”;要让学生“经历一些科学探究过程,学习科学方法,乐于参与和科学技术有关的社会活动,在实践中有依靠科学素养提高工作效率的意识”。 相似文献
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话说孙悟空乘船游完琼州海峡,从海口登岸后,立即腾云驾雾朝三亚奔去。一个筋斗,脚下已是三亚旅游胜地也。大圣搔搔猴头,暗自窍喜,当年护卫唐僧西在取经,无数次腾云驾雾途径三亚,但从未下凡看看“陆之尽头”天涯海角。如今,人间实行改革开放,变化日新月异,人们生活丰衣足食,外出游已不再是皇族权臣的奢侈享受。在人头攒动的天涯海角海滩公园里,五颜六色的彩旗飘飘,定睛一看“天马旅行社”、“海南国旅”、“湖南青旅”,令人目不暇接。真是“一旦腰包鼓起来,天涯海角任我游”,来自世界各地的旅游观光者随着自己旅行社的标志旗,在人群中摩肩接踵。士别三日,当刮目相看,悟空深感人间已发生了翻天覆地的变化。 相似文献
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