妇女杂志之父——《妇女家庭杂志》主编爱德华·鲍克

爱德华·W·鲍克是美国著名编辑、政论家和慈善家。本文回顾鲍克一生取得的成就,探讨他独具特色的编辑思想和风格,以及他担任主编的《妇女家庭杂志》成功的原因。     

走出研究性学习的五大误区

自2000年1月教育部颁布《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》，首次将研究性学习作为必修课纳入我国基础教育课程体系以来，研究性学习在全国各地的普通高中轰轰烈烈地开展起来，并已形成一定的气候。然而，由于研究性学习对于广大教育工作者来说还是一个新生事物，其理论研究和实践操作都还远远不够，致使研究性学习开展中出现了一些误区。有必要对这些误区加以诊断，明晰我们将如何走出这些误区，以便研究性学习健康、     

数字出版物研究综述

近年来国内外数字出版飞速发展,新的出版物形式如电子书、数字期刊、博客、手机出版物、维基等层出不穷且发展日新月异。从所利用的媒介形式、呈现方式和功能来看,它们都已不是文本和图片的简单数字化。本文梳理了2006—2010年国内外关于各类型数字出版物的研究,并指出研究方法论有独到之处或者富于洞见的研究成果。     

“翻”出精彩,凸显语文课堂“三性”

研究发现,在教学过程的动态生成中展开的师生互动、生生互动是促进教学取得成效的重要方式。而在传统课堂中,师生最宝贵的时间大多都被讲授和传递信息占用了,互动的时间很少。为此提出的"翻转式教学"就是想对师生宝贵的教学时间进行重新规划,将传统课堂的讲授部分改为学生课外自学,将课内时间更多地用在师生互动沟通上。实践证明,"翻转式教学"将会极大地提高学生的自学能力,极大地提高教师的教学效率。     

解读《金色笔记》独特的叙事策略

本文借助叙述学和修辞学的研究成果,从多重复合视角、隐含作者、叙述话语、叙述结构、梦境与象征等几个方面解读《金色笔记》独特的叙事策略,期待能揭示小说文本内部的基本建构,以及这些表现手法深化主题的功能。     

“思想道德修养与法律基础”实践教学中的问题及其改进

当前,实践教学方法引起了教育界乃至整个社会的高度关注,教育界对其进行了有益探索,取得了一定的成就,也面临一些问题。笔者在分析“思想道德修养与法律基础”课实践教学现状的基础上提出了对策探讨。     

电视传媒与语文教育新领域

电视作为一种传播工具，岿然会同时传递许多不利于文化发展的信息。然而，仅仅指责电视本身的大众性使社会庸俗化，只能说明在现代社会中我们还缺少控制和把握周遭媒介环境的基本能力，只能说明我们教育的乏力。因此，媒介教育势在硌行，而语文教育责无旁贷。     

批判性思维“全程渗透模式”与创新型英语专业人才的培养研究

21世纪是知识经济的时代,知识的数量呈几何状增长,这就决定了成功不再取决于对知识的占有量而是转向对知识的综合运用和创新能力.因此,培养创新型人才成为当前世界教育的必然趋势.2000年,教育部颁布了新的《高等学校英语专业英语教学大纲》.新《大纲》明确指出培养创新性英语专业人才是当前我国高等学校英语专业的目标.如何贯彻新大纲培养创新型英语专业人才的精神成为我国外语教育面临的首要问题.本文从英语专业创新性人才的界定标准切入,论述了批判性思维能力和创新性人才的关系,进而分析如何通过日常教学过程“全程渗透”批判性思维能力,有效地改善和提高学生的创新意识和创新能力.     

小学低年级语文教学改造初探

在小学低年级语文教学中,我们经常会遇到学生不会读书、不会思考、不会表达等种种问题。教师如何应对？紧贴学生的年龄特点和心理特征,自创＂藕断丝连＂＂蜻蜓点水＂＂鹦鹉学舌＂＂添油加酱＂四种方式,让学生学会学习。