高职院校《国际商法》课程教学探索

《国际商法》是调整国际商事活动法律规范的总称,是一门理论性和实践性都很强的学科。该课程教学内容多,课时少,有一定的教学难度。而且学生是非法学专业的高职高专英语学生,他们缺乏法律基础知识,学生英语程度不高。我们的教学目的是要求学生熟悉并掌握大量国际商事交往中相关的法律条文和术语,而且具备独立分析和解决实际问题的能力;对任课教师而言,备课量很大,包括对各章节内容的更新和补充以及大量案例搜集整理。为了更好地突出高职高专学科教学特点,笔者从课程教学内容、教学模式以及考核方式等方面进行了研究,强调了教学实践和实施案例教学的重要意义。     

活动探究设计的战略

活动战略”模式是以教师精心设计的导学问题引导学生探究和思考,使学生获得数学知识、方法和思想。“活动探究”中的问题设计成为导学成败的关键,亦成为影响教学有效性的关键因素。“活动”中的问题不能也不可能是以往课堂中教师提问的堆积。一份简明并具有很强导学、导思功能的“活动探究”,各项活动中的问题设计必须实现核心化和结构化,追求差异性和开放性,臻于主体化和多样化。     

《中国的首都》网络课教学设计

学科:小学社会年级:五年级一、教学目标认知:了解北京的政治、经济、文化、饮食、建筑、历史等内容,特别是改革开放以来,在现代化建设方面所取得的成就。情感 1.通过协作小组的集体研究活动,对自己的研究成果有喜悦感、成就感,感受到与他人协作、交流的乐趣。 2.通过研究,自主体验北京在中国乃至世界中的重要地位,激发爱国情感。能力 1.在教师的引导下实践体验专题研究的一般过程和方法。 2.初步提高网络环境下的查找资料、判断、分析和运用的能力。     

“暗恋”的味道

偶尔会感到自己很傻，也为自己莫名的举措而感到可笑，但我已经不再幼稚，文学作为我的追求、我的向往，仍是我永恒不变的方向…… 你可以怀疑我的智商，但不可以怀疑我的真诚。[编者按]     

新课程中教师专业化成长

为适应新课程需要,教师要认真学习本专业基础理论知识,修炼“内功”,提高专业素养;要进行角色的转变,构建平等的师生关系,在教学过程中转变教法并指导学生进行学习方式的变革。自觉投身于学校的教研活动、积极进行自我反思、开展同伴互助、接受专业引领,是教师专业化成长的必经之路。     

给语文老师

Dear语老:佛说,今生我会遇到一位良师益友,终于这句话应验了。相遇是缘,相识是份,相伴是缘分,感谢这四年来你对我的帮助和照顾。我还记得你曾经说我很伤感,也许是吧,女孩子嘛,还是细致一点比较好,不要大大咧咧的,尽管这样     

一个叛逆者的自白

有些时候我总是刻意去掩饰些什么,或许是因为人无完人吧。但有些时候,在一定的压力下,我不得不去掩饰些什么,表现些什么,这或许是因为“适应”吧。     

别太自卑

自卑是一种过多地自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验.人生活在纷繁复杂的大千世界,每个人都不可能时时春风得意,事事遂心如意,如外貌丑陋、事业无成、成绩不佳、恋爱受挫、不善言辞、犯过错误等等都可导致产生自卑心理.     

写给语文的情书

Mydear：你好!也许你不知道我是谁,但是,在我的意识中已经把你当做我的知己,我想我这一辈子可能离不开你了。     

论图书馆信息服务工作的创新

分析了计算机信息技术对图书馆发展的影响与推动作用,提出了创新图书馆信息服务工作的对策措施,以期推动图书馆适应新形势需要,推动图书馆创新发展。