职业教育中的教师职业道德修养更重要

中等职业教育正在迅速发展,而开展中等职业学校的德育工作也迫在眉捷,文章提出加强教师的职业道德修养是中等职业学校德育工作的一部分,并能促进学校的德育工作进行.     

浅谈农村小学课堂教学

素质教育号角已吹遍大江南北，随着新一轮课程改革不断深入发展，课堂教学也因此而丰富多彩。教师的角色也发生了根本的转变，教学中体现了平等互助、合作探究、以学生为主的现代教学模式，从极大程度上调动了学生学习的积极性和创造性，培养其实际操作能力。但在具体的教学中，我们发现，由于受各种影响，教师们仍畏首畏尾，临堂乱了阵脚，抓不住时代理念，生拉硬扯逃脱不了旧观念的束缚，让课堂教学失去原有的色彩。因此，在农村小学课堂教学中，教师如何把握新理念，因地制宜、因材施教上好课值得探讨。     

左宝贵与洋务运动

左宝贵(1837年-1894年),字冠廷,山东费县地方人(今平邑县地方镇)人,回族,中日甲午战争前清朝高级陆军将领,官至"建威将军、记名提督、广东高州镇总兵"(清光绪《费县志》)。左宝贵出生于一个贫苦农民家庭,幼年时父母双亡,兄弟三人孤无所依,后背井离乡,到处流浪,     

我国高校体育产业发展对策研究

运用文献资料法，调查示和专家访谈法，总结了目前我国高校体育产业普遍存在的问题，在分析我国高校体育产业发展的有利条件的基础上，提出了我国高校体育产业发展的对策和途径；一是成立有限责任公司，进行科学化管理，二是积极进行体育市场营销，开展多项经营。     

“以赛促学”教学模式在高职英语课堂中的实践与评估

“以赛促学”是一种通过比赛来促进教学质量的新型教学模式。本文阐述了该教学模式在高职大学英语教学中的具体案例实施与效果评估,力求在学校深化教学改革中结合本校的人才培养目标办出有自己的特色的教育。     

依“理”识字--小学低年级个性化识字教学的重要方式

识字是阅读和习作的基础,是小学低年级语文教学的重点,也是学生提高阅读能力的基础。如何在识字活动中充分调动低年级学生的积极性,让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,掌握识字方法,培养识字能力成为大家关注的重点。本文对低年级语文个性化依“理”识字的内涵、意义进行了论述,并对有效培养低年级学生依“理”识字能力的途径进行了探讨。     

计算机专业实践类课程网上教学质量保证初步研究

自从2000年河北广播电视大学开展“人才培养模武改革和开放教育试点”以来,作为理工类的一个试点专业,计算机专业在网上教学方面进行了一些远程教育实践。通过几年的远程教育实践,发现在实践类课程的网上教学方面暴露出一些问题,这些问题直接影响到教学效果和教学质量。结合实际教学管理经验,分别从教学设施、教学设计与实施、教学管理及教学评估与反馈等方面进行改进和实践,不但充分调动学生上网学习的积极性,同时更加科学和全面地对网上教学进行评估,保证实践类课程的网上教学质量。     

我和女生陆小曼

我告发了陆小曼,然后,她被父母下了禁令——以后不得与男孩子单独在一起。当然,我是唯一的例外。