英文歌曲在中专英语教学中的应用

英文歌曲的韵律、节奏、重音与英语口语有着密不可分的联系,可以辅助英语课堂教学。选择英文歌曲时应注意难易程度,歌曲的内容应与课堂教学主题一致,而且要根据教学的不同阶段安排不同风格的乐曲。实践证明,把英文歌曲引入英语课堂,不仅使英语教学方式更加丰富多彩,而且能够充分发挥学生学习的主观能动性。     

MOOC社会交互对持续参与意愿的影响研究——体验价值的中介作用

中国慕课数量和规模已居世界第一,进入了质的提升阶段。如何让学生“学得更好”、激发学习兴趣和潜能是当前慕课研究的重要任务。创新引入体验价值理论,构建了“社会交互—体验价值—持续参与意愿”的影响路径模型,采用问卷调查研究方法,使用SPSS和AMOS软件进行数据分析和结构方程模型检验。研究发现,一是MOOC社会交互的正向价值进一步被印证;二是功能体验价值、情感体验价值和社会体验机制对持续学习意愿有影响;三是体验价值在社会交互与持续学习意愿的关系中不同程度地发挥显著的中介作用。研究结论为改善MOOC平台社会交互设计以及提升交互质量和学习者持续学习意愿有指导价值。     

浅议政治课教学中的科学发展观教育

针对政治课教学中的科学发展观教育的研究,使课堂教学应成为科学发展观教育的主要途径。     

通过英文电影创建快乐英语学习氛围

听、说、读、写是熟练掌握一门语言所必须具备的四项基本技能.英语作为一门语言,其主要功能是相互传递信息,即交流.因此,听和说自然是重中之重.听说作为语言活动的一种外在表现形式,往往充当社会交流活动的先锋.是否能够领会谈话者的真正意图或含义,以及如何恰当准确地表达己方思想观点,总是对正常而有效的人际交流起着极其关键的作用.     

论音乐欣赏过程中的审美体验

<正>如果把音乐作品看做是一种表象符号,把欣赏的过程看做是破译这道密码的过程,那么,由于个人审美经验不同,同一部作品就有着不同的破译结果,正所谓"一千个读者就有一千个哈姆雷特"。纵然人们在欣赏音乐时情绪纷繁多样,但总体上,这一情感体     

教师专业化发展中教学个性的缺席与彰显——基于课程改革视角分析

随着新课程改革的不断深入,教育理念、教学模式、教育内容、教学手段发生了巨大的变化,对教师的专业化发展提出了严峻的挑战。实现教师专业化,教师要在成长中形成独特的教学个性,打造特色的教学风格。反观当下推进新课程改革核心理念的同时,过于强调以学生为本,限制了教师的教学创造性,甚至遮蔽了教师的教学个性。在教师专业化的进程中,追求教学个性与推进课程改革理念并不是相互对立的,二者存在共生共长的关系,并在教师专业化发展中达成统一。     

德研究发现酸奶和水果含抑制神经细胞持续减少的物质

[导读]德国研究人员发现,酸奶和水果中的两种物质可以抑制神经细胞持续减少,这一发现为帕金森氏症防治研究带来新线索。新华社柏林8月2日电（记者郭洋）德国研究人员发现,酸奶和水果中的两种物质可以抑制神经细胞持续减少,这一发现为帕金森氏症防治研究带来新线索。     

探究文言文内涵，滋养中学生心灵

高中文言文教学急需用新课标提出的“三维”思想（情感、态度与价值观）来拓展文言文教学内容,以自主、合作、探究为主要学习方式,努力实现新课改理念下的文言文教学目标,努力开创高中语文教学改革的新局面。     

慈善文化建设要与企业文化建设相结合

慈善文化的核心是利他主义价值观,是优良文化传统的继承和弘扬,是社会主义文化建设的重要内容。随着社会慈善事业的稳步发展．慈善文化建设在推动慈善事业发展、构建社会主义和谐社会、营造浓郁的“人文关怀”氛围中,发挥着越来越重要的作用。在构建社会主义和谐社会的历史进程中。我们如何去推进慈善事业的可持续发展呢？答案只有一个,那就是在科学发展观的指导下建构慈善文化,发展慈善文化。     

绿色奥运,和谐家园

今年暑假,我兴奋地来到温哥华威斯勒小镇观光游览,这里是将在2010年举办冬奥会的地点。在游览过程中,“北京”、“威斯勒”、“环保”、“奥运”这些词经常在我脑海中出现。