教师，学习的专家——澳大利亚公立学校低幼年级教师的课堂专业表现

本文通过笔者在澳大利亚对公立小学Milgate小学的深度访问之后,认为澳大利亚的基础教育已经使得教师冲破了传统的“教学专家”的身份,向着“学习的专家”这一专业形象发展。文章从学习主题的创建、学习目标的制定、课堂学习形式的组织、学习资源的拓展和成果展示五个方面阐述了澳大利亚基础教育领域内教师专业能力在课堂上的表现。     

天人合一的建筑思想

古代都城规划和皇宫建设中对于“中正”的追求，是天人合一思想在建筑艺术上的表现。以天人合一精神营造“王气”，大概是古代帝王营建都城的最首要的原则。由于这种精神，才造就了历代王都辉煌壮丽的艺术形象。而考古发现的西汉长安城布局和遗存至今的明清北京旧都，则是这种大型建筑艺术的典型标本。     

举手发言

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勇敢的铁尔(中)

<正>铁尔遭逮捕的消息很快传遍全城。人们纷纷赶到广场,奥地利士兵不得不用盾牌和长矛筑成一道屏障。     

勇敢的铁尔(下)

<正>箭“咻”的一声飞出去,不偏不倚,正好把苹果射成了两半,人群中立刻响起了鼓掌声和喝彩声。     

报答

日子是一泓平静的潭水,吹不起皱纹。在一个典型的中国式的小山村里,太阳光再一次慵懒地洒在土墙上,让人分不清是清晨还是黄昏。百里以内惟一的小学还没上课,简陋的教室里就传出稚嫩的声音:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”村子里的大人都在田里干活。     

崔蕊：尽情绽放歌声

细雨催促青草生长，你可听见花蕊的歌声，若不用心灵感知，你永远不会被春天感动。     

男女耐力运动员耗氧量及外功率的差异

男女之间存在着遗传、生理和行为上的差别,这种差别在有良好训练的男子与女子运动员身上表现得尤为明显。无论是训练有素的男女运动员还是无训练的成年男女之间在生理方面的差异,许多著者认为是由于社会及文化的影响,从而导致了体力活动水平的不同,也有认为是由不同的瘦体重和体脂     

血清Zn、Cu含量和运动员最大吸氧量关系的研究

引言由于微量元素锌和铜在生命过程中起着极为重要的作用,因此,目前越来越多的研研人员对 Zn、Cu 等微量元素与生命活动的关系产生了兴趣。除了许许多多的临床研究外,运动生理学家也开始对微量元素与机能水平之间的关系开展了一些工作。本文作者也在这个方面做一些工作,并利用 Hamne方程得出了血清锌、铜、镁三种元素与人体