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金志成 《和田师范专科学校学报》2007,27(2):210-211
19世纪德国由一个四分五裂,经济落后的封建专制国家,迅速发展成为科学中心。分析德国科学兴盛的机制,无疑是科学史上的一个很有意义的问题。本文从以下四个方面对德国科学中心形成的原因进行了探析:一,哲学先导,数学先行;二,科学教育系统创新;三,科学学派的兴起;四,科学—技术—生产的体制化。 相似文献
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对素质教育实施过程中若干争议问题的探析 总被引:1,自引:0,他引:1
对目前素质教育实施过程中存在的主要误区作了系统归纳,从多角度对误区产生的根源和危害做了探讨,在此基础上对素质教育内涵的概念作了新界定,认为先进的课程设置和教学内容、高度的社会责任感和奉献精神是决定素质教育成败的关键因素,还对素质教育的价值取向、素质教育与应试教育的关系、思想政治素质教育不力的根源等问题提出了一些新的看法,可为未来实施素质教育的理论和实践两方面的研究提供参考。 相似文献
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认知负荷理论与多媒体学习软件 总被引:5,自引:0,他引:5
认知负荷理论(CLT)已成为目前国外研究多媒体信息加工的热点,教育工作者可以在认知负荷理论和信息导航系统的指导下,根据其专业知识结构及学习者的作业成绩反馈,对多媒体信息进行再编辑,利用计算机系统自动生成适合学习者认知水平和认知结构的活动和练习。 相似文献
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策略训练对学困生工作记忆广度的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究从工作记忆策略训练的角度,采用了前测——策略训练——后测的实验设计,考察策略训练对小学学困生工作记忆广度的影响。实验结果表明,(1)学困生工作记忆广度低于学优生,并差异显著。(2)两种工作记忆策略(复述策略、组块化策略)的训练对提高学困生与学优生的工作记忆广度都是有效的,其中对学困生帮助更大。 相似文献
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<正>高三复习备考过程中,我们经常会碰到有些命题或观点出现逻辑"悖论",导致做题时陷入举棋不定、决策两难的困境。此时,有一种方法可以帮助大家解决这一问题,那就是查找高考真题,找到对相关命题或观点的"抉择"。请看下面两个例子。例1:联系具有客观性,所以说创造联系的观点是错误的。 相似文献
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