性的策略

生活中的策略也可以用到性爱和有性繁衍。然而，并非所有的生活智慧在性关系中都适用，有时需要反其道而行之。生物学家和心理学家对动物和人的性和繁衍问题的研究表明，获得交配权和性伴侣不仅需要竞争，而且还需要策略。当然，性的竞争和策略在人和动物是不同的，但本质上却没有什么区别。     

高师院校学生评价教师教学质量指标体系的研究

依据国内外有关研究成果，设计成《高师院校教师行为特征调查问卷》。依此对大学二年级964名学生进行调查，得到良好区分教师教学质量的指标，共5个维度35项。5个维度是教师的教学技能、学识、风格、人格特征、师生关系。     

说说咱们班的头号特色菜

说起咱们的六(6)班,值得骄傲的就是咱们班的头号特色菜———“螃蟹”。“螃蟹”的大名叫彭晗,这只“螃蟹”走路虽不“横行霸道”,但两脚八字成80度行走,旁人很难模仿,颇有“螃蟹风范”。“螃蟹”很怪,这是大家公认的。他的自创防盗笔盒里有许多收藏品:羽毛笔、空笔芯盒……应有尽有。但是收藏最多的还是螃     

对新课改实验的思考

回顾新课改3年的历程，笔者认为，有以下4方面的问题值得我们深入思考。1．通识教育实效化 所谓通识教育，就是新课改的思想、理论和相关知识内容的普及教育。那么，如何提高通识教育的质量与效益呢?新课改实验区(校)的经验给我们如下启示：     

加拿大中小学职业指导课程研究

加拿大十分重视发展职业技术教育。职业指导课程是加拿大中小学教育的重要组成部分。加拿大中小学的职业指导课程相当发达,得到了系统的、富有成效的开发,其富有特点的课程目标与设置、教学和课堂活动等信息,给予我们以有益的启示,对于我国的新课程改革以及职业技术教育的改革与发展具有积极的借鉴意义。     

初高中化学实验衔接教学实践与反思

作者针对目前二三类普通高中高一新生实验知识与能力薄弱的现实,进行了化学实验衔接教学的实践探索,提出了实验衔接教学的四个基本内容和方式。同时,对从化学实验衔接教学延伸出“以化学实验引领学科教学”为化学教学的模式进行了实践和反思。     

谈高中地理新课程“情感态度与价值观”目标的达成

现代教学论认为,学习过程是以人的整体的心理活动为基础的认知活动和情感活动相统一的过程。如果没有认知因素的参与,学习任务就不可能完成;同样,如果没有情感因素的参与,则学习活动既不能发生又不能维持。因此“情感态度与价值观”目标作为课程的必要目标是其他目标要求所不能替代的。     

人类捕鸟,灾难其后

湖南省境内有两条千年鸟道。鸟道随山脉走向而行,分为东部的罗霄山脉和西部的雪峰山脉两条。每年秋天,来自西伯利亚、内蒙古草原、华北平原等地的候鸟,便经这两条鸟道,飞往温暖的南方。湖南省新化县槎溪镇鸟坳村(小村三面环山,因常见候鸟,故而得名)位于千年鸟道的必经之地,近年来,这里已成候鸟迁徙路线上的一个断点。难以计数的候鸟丧命于此。有当地村民表示,有一天打下来的鸟就足有1吨。中国野生动物保护协会总工程师宋慧刚说,在湖南这条迁徙路线上,大多是小型鸟,     

特殊体育教师专业化建设的现状分析——对辽宁省特殊体育教师专业化建设的调查

通过对辽宁省特殊体育教师专业化的现状进行分析,发现辽宁省特殊体育教师的专业化发展存在明显的落后与不足：学历层次急待提高;没有形成特殊体育教育专业师资的培养体系;特殊体育教师队伍建设缺乏系统的、专业的继续教育规划;教师对特殊教育工作的态度不容乐观.根据国际上比较通用的关于普通教师专业化标准的规定,结合辽宁省特殊教育和特殊体育教师的现状和特点,提出辽宁省特殊体育教师专业化发展的标准：掌握系统的特殊体育教育领域的科学知识;从事特殊体育事业的专业能力;恪守共同的职业道德;较强的自我专业发展意识.     

德育教师的"心""情""行"

教师,特别是德育教师,在思想、感情和行动方面必须有较高的要求,做到"心"、"情"、"行"的统一. 一、深入探讨学生个性,全面掌握学生特点 <孙子·谋攻>中所说的"知彼知己,百战不殆",用到德育教学工作上来,就是要使我们的教育工作"取胜"于学生,必须深入学生,了解学生,认真研究探讨学生个性,全面掌握学生特点,做到心有学生,记住学生名字,并了解其性格特点,弄清思想动向.